creators_name: Sefty Angraini, 1013041018
creators_id: seftyangraini@yahoo.com
type: other
datestamp: 2015-04-15 09:02:35
lastmod: 2015-04-15 09:02:35
metadata_visibility: show
title: PEMBELAJARAN MEMAHAMI TEKS PROSEDUR KOMPLEKS
SISWA KELAS X SMAN 2 BANDAR LAMPUNG
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
ispublished: pub
subjects: LB1603
full_text_status: restricted
abstract: 
Masalah yang dipaparkan ialah bagaimana pembelajaran memahami teks prosedur
kompleks pada siswa kelas X SMAN 2 Bandar Lampung tahun pelajaran
2014/2015. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran
memahami teks prosedur kompleks siswa kelas X SMAN 2 Bandar Lampung
tahun pelajaran 2014/2015 yang memfokuskan pada perencanaan, pelaksanaan,
dan penilaian pembelajaran.
Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Sumber data pada
penelitian ini meliputi RPP, pelaksanaan pembelajaran yang terdiri atas aktivitas
guru dan siswa, dan penilaian pembelajaran. Teknik pengumpulan data dilakukan
dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi berupa foto dan video.
Hasil penelitian menunjukkan guru sudah melakukan tiga tahap dalam
pembelajaran, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran.
Semua indikator dalam perencanaan pembelajaran telah dipenuhi guru.
Pelaksanaan pembelajaran yang meliputi aktivitas guru dan siswa terdiri atas
kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup telah dilaksanakan guru. Namun, pada
pelaksanaan pembelajaran terdapat satu indikator yang tidak dilaksanakan guru,
yakni pada kegiatan pendahuluan guru tidak menyampaikan kemampuan yang
akan dicapai peserta didik. Guru telah melaksanakan semua komponen dan
indikator dalam kegiatan inti pembelajaran. Pada kegiatan penutup guru telah
melaksanakan komponen dan indikator pembelajaran. Penilaian yang dilakukan
oleh guru mencakup penilaian kompetensi sikap dengan teknik observasi,
penilaian kompetensi pengetahuan dengan teknik tes tulis dan tes lisan, dan
penilaian kompetensi keterampilan dengan teknik tes praktik.
Sefty Angraini
Mengenai pelaksanaan pembelajaran memahami teks prosedur kompleks, guru
melakukan tiga kegiatan, yaitu kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan
penutup. Pada kegiatan pendahuluan, guru melakukan apersepsi dan penyampaian
rencana kegiatan. Namun, sebelum apersepsi dilakukan terlebih dahulu guru
membuka pelajaran dengan mengucapkan salam, mengecek kehadiran,
mengondisikan kelas dan menginformasikan manfaat pembelajaran. Pada kegiatan
inti, guru melakukan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan
scientific yang terdiri atas aktivitas mengamati, menanya, menalar, mencoba dan
mengomunikasikan dengan melibatkan siswa. Aktivitas mengamati dilakukan
siswa dengan memerhatikan materi teks prosedur kompleks yang disampaikan
oleh guru. Aktivitas menanya dilakukan siswa pada saat guru mengajukan
pertanyaan mengenai materi yang belum jelas. Aktivitas menalar terjadi pada saat
siswa menjawab pertanyaan yang guru ajukan. Aktivitas mencoba dilakukan
siswa pada saat siswa membuat teks prosedur kompleks. Aktivitas
mengomunikasikan dilakukan siswa dengan cara mempresentasikan hasil diskusi
kelompok mengenai teks prosedu kompleks. Kegiatan terakhir yang dilakukan
guru adalah kegiatan penutup, pada kegiatan ini guru melakukan refleksi,
memberikan tes lisan, mengumpulkan hasil kerja, dan melaksanakan tindak lanjut
dengan memberikan tugas pengayaan.
date: 2015-04-02
date_type: published
publisher: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
place_of_pub: Universitas Lampung
institution: UNIVERSITAS LAMPUNG
department: FKIP
thesis_type: other
citation:   Sefty Angraini, 1013041018  (2015) PEMBELAJARAN MEMAHAMI TEKS PROSEDUR KOMPLEKS SISWA KELAS X SMAN 2 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015.  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/8397/1/ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/8397/2/COVER%20DALAM.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/8397/4/HALAMAN%20PERSETUJUAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/8397/3/HALAMAN%20PENGESAHAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/8397/5/PERNYATAAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/8397/6/RIWAYAT%20HIDUP.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/8397/7/PERSEMBAHAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/8397/8/MOTO.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/8397/9/SANWACANA.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/8397/11/DAFTAR%20ISI.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/8397/10/DAFTAR%20TABEL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/8397/12/DAFTAR%20GAMBAR.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/8397/13/BAB%20I.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/8397/14/BAB%20II.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/8397/16/BAB%20III.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/8397/15/BAB%20IV.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/8397/17/BAB%20V.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/8397/18/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf