%A Pratiwi	 	Ajeng 
%T PENGEMBANGAN MODUL KETERAMPILAN INTRAPERSONAL
" KONSEP DIRI POSITIF " PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR DI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS

LAMPUNG
%X Keterampilan Intrapersonal sangat dibutuhkan dalam menghadapi persaingan
dunia kerja. Namun, belum tersedianya modul yang komunikatif dalam
meningkatkan keterampilan intrapersonal pada mahasiswa semester akhir
sehingga diperlukan pengembangan modul yang dapat meningkatkan
keterampilan intrapersonal dengan terfokus pada konsep diri positif yang dapat
digunakan secara mandiri maupun kelompok. Pengembangan modul keterampilan
konsep diri positif pada mahasiswa tingkat akhir di FKIP UNILA meliputi
mengenal diri, percaya diri, visi dan goals setting. Tujuan dari penelitian ini yaitu
untuk mengembangkan modul dalam meningkatkan keterampilan intrapersonal
?konsep diri positif? pada mahasiswa tingkat akhir. Metode yang digunakan yaitu
ADDIE (analysis, design, development, implementation and evalution. Subjek
penelitian yang digunakan 15 mahasiswa pada semester 6-8 dipilih dengan teknik
purposive sampling. Teknik pengumpulan data yaitu, penyebaran kuisioner dan
validasi modul. Hasil penelitian validasi ahli materi diperoleh nilai keseluruhan
rata-rata = 0.73 ; ? 0.67. Pada penilaian dari ahli media diperoleh keseluruhan
rata-rata nilai = 0.87 ; 0.83 < ? 0.92. Sedangkan pada hasil kuisioner respon
mahasiswa diperoleh nilai presentasi 73,75%. Berdasarkan hasil tersebut dapat
disimpulkan bahwa modul keterampilan intrapersonal konsep diri positif dapat
menjadi sarana pembelajaran yang komunikatif untuk meningkatkan kesiapan
kerja mahasiswa.
Kata kunci : modul, konsep diri, kesiapan kerja
Intrapersonal skills are really needed in facing the competitive world of work.
However, there are no communicative modules available to improve
intrapersonal skills in final semester students, so it is necessary to develop
modules that can improve intrapersonal skills by focusing on positive self-concept

that can be used independently or in groups. Development of a positive self-
concept skills module for final year students at FKIP UNILA including knowing

yourself, self-confidence, vision and goal setting. The aim of this research is to
develop a module to improve the intrapersonal skills of "positive self-concept" in
final year students. The method used is ADDIE (analysis, design, development,
implementation and evaluation. The research subjects used were 15 students in
semesters 6-8 selected using a purposive sampling technique. The data collection
technique was, distribution of questionnaires and module validation. The results
of the material expert validation research were obtained The overall average
value is v = 0.73 ; v ? 0.67. In the assessment from media experts, the overall
average value of v = 0.87 ; 0.83 < v ? 0.92. Meanwhile, in the results of the
student response questionnaire, the presentation value was 73.75%. Based on the
results It can be concluded that the positive self-concept intrapersonal skills
module can be a communicative learning tool to increase student work readiness.
Keywords : module, self concept, employability skill.
%C UNIVERSITAS LAMPUNG 
%D 2024
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
%L eprints83984