title: EFEKTIVITAS MODEL INQUIRY LESSON DALAM MENINGKATKAN   KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI PADA MATERI   FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI LAJU REAKSI
creator: Nurul, Hidayah
subject: 370 Pendidikan
subject: 507 Pendidikan, penelitian, topik terkait ilmu pengetahuan alam
subject: 540 Kimia dan ilmu yang berhubungan
description: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model inquiry lesson  dalam meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi pada materi faktor�faktor yang memengaruhi laju reaksi. Metode penelitian yang digunakan adalah   metode quasi-experimental, dengan desain penelitian non-equivalent pretest�posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh   peserta didik kelas XI kimia SMA Negeri 06 Metro Tahun Ajaran 2023/2024 yang   terdiri dari lima kelas dan berjumlah 149 peserta didik. Pengambilan sampel pada   penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Sampel penelitian yaitu   kelas XI Kimia 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI Kimia 3 sebagai kelas   kontrol. Teknik analisis data yaitu uji perbedaan dua rata-rata (independent   sample t-test). Rata-rata n-gain HOTs di kelas eksperimen sebesar 0,68 dengan   kriteria sedang, secara signifikan lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol yaitu   sebesar 0,20 dengan kriteriai rendah. Berdasarkan hal tersebut, dapat disimpulkan   bahwa model inquiry lesson efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir   tingkat tinggi pada materi faktor-faktor yang memengaruhi laju reaksi.  Kata kunci: Faktor- faktor yang memengaruhi laju reaksi, inquiry lesson,   keterampilan berpikir tingkat tinggi  
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2025-01-21
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/84012/1/1.%20ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/84012/2/2.%20SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/84012/3/3.%20SKRIPSI%20TANPA%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   Nurul, Hidayah  (2025) EFEKTIVITAS MODEL INQUIRY LESSON DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI PADA MATERI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI LAJU REAKSI.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/84012/