TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG 
ID  - eprints84164
UR  - http://digilib.unila.ac.id/84164/
A1  - 	Salsabila , Dzaki Shifa 	
Y1  - 2023/08/16/
N2  - This research aims to describe: (1) the six functions of assertive speech acts and
the six commissive functions, (2) and the forms of the twelve functions of
assertive and commissive speech acts in the film La Famille Bélier and their
implications for the 'French learning. This research uses the descriptive qualitative
method. With the data of this research are presented in the form of sentences
containing twelve functions of speech acts in the film using data sources drawn
from the speech of the film The Bélier Family. The source of this research is the
film The Bélier Family and the data of this research is the dialogue of this film.
The data for this study was obtained using the method of listening with basic
interceptive techniques and followed by advanced techniques, listening freely
without engaging in speech (SBLC), and note-taking techniques. Meanwhile, the
analytical method used in this study is distribution method with technique by
dividing the lingual into units (BUL) and advanced techniques is expansion
techniques and marking reading techniques. Moreover, the second method is
referential matching method with the element sorting technique (PUP)
determination technique with determinants using the SPEAKING component. The
results of this study indicate that there are 120 data on the function of assertive
speech acts and the results obtained by the function of commissive speech acts are
91 data. In addition, the results of this study can be implemented in SMA/SMK
learning for students in class X on basic skills 3.3 and 4.3 and for learning French
concerning the use of speech acts decline and accept invitations.
Keywords: La famille bélier, pragmatic, learning involvemen
Cette recherce vise à décrire: (1) les six fonctions des actes de parole assertifs et
les six fonctions commisifs, (2) et les formes des douze fonctions des actes de
langage assertifs et commissifs dans le film La Famille Bélier et leurs implications
pour l'apprentissage du français. Cette recherche utilise la méthode qualitative
descriptive Avec les données de cette recherche se présentent sous forme de
phrases contenant des douze fonctions d'actes de paroles dans le film en utilisant
des sources de données tirées du discours du film La Famille Bélier. La source de
cette recherche est le film La Famille Bélier et les données de cette rechreche sont
le dialogue des ce film. Les données de cette étude ont été obtenues en utilisant la
méthode d'écoute avec des techniques de interception de base et suivies de
techniques avancées, écouter librement sans s'impliquer dans le discours (SBLC)
et les techniques de prise de notes. Pendant ce temps, la méthode analytique
utilisée dans cette étude est la méthode de distribution avec la technique en
divisant le lingual en unités (BUL) et des techniques avancées est de techniques
d'expansion et de techniques de lecture de marquage. De plus, la deuxième
méthode est méthode de mise en correspondance référentielle avec la technique
détermination de la technique de tri des éléments (PUP) avec des déterminants
utilisant le composant PARLANT. Les résultats de cette étude indiquent qu'il
existe 120 données sur la fonction des actes de parole assertifs et les résultats
obtenus par la fonction des actes de parole commissifs sont de 91 données. De
plus, les résultats de cette étude peuvent être mis en ?uvre dans l'apprentissage
SMA/SMK pour les élèves de la classe X sur les compétences de base 3.3 et 4.3 et
pour l'apprentissage du français concernant l'utilisation des actes de parole de
refuser et accepter des invitations.

Mots-clés: La famille bélier, pragmatique, l'implication d'apprentissage.
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
TI  - ANALISIS TINDAK TUTUR ASERTIF DAN KOMISIF
DALAM FILM LA FAMILLE BÉLIER
AV  - restricted
ER  -