%0 Generic
%A ENI,  SEVIA SARI 
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2025
%F eprints:84204
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T PENGALAMAN BELAJAR TATA RIAS SEBAGAI ACUAN WIRAUSAHA  MUA PADA MAHASISWA PENDIDIKAN TARI UNIVERSITAS  LAMPUNG ANGKATAN 2020
%U http://digilib.unila.ac.id/84204/
%X Penelitian ini mendeskripsikan pengalaman belajar tata rias mahasiswa Pendidikan  Tari angkatan 20 Universitas Lampung yang dapat mempengaruhi motivasi mereka  dalam memulai usaha Make-Up Artist (MUA). Metode penelitian yang digunakan  adalah observasi dan dokumentasi, data yang dikumpulkan melalui wawancara  mendalam dengan dosen pengampu tata rias dan mahasiswa Pendidikan Tari 20.  Penelitian ini menyimpulkan bahwa, pengalaman belajar dalam mata kuliah tata  rias berkontribusi besar dalam membentuk keterampilan teknis serta mendorong  motivasi untuk membuka jasa MUA. Dengan mengacu pada teori pembelajaran  eksperiensial Kolb, 32% mahasiswa yang mengalami tahapan keterampilan melalui  praktik langsung (pengalaman konkret), mengevaluasi hasil riasan (observasi  reflektif), mencari teori dan referensi tambahan (konseptualisasi abstrak), serta  menguji teknik baru melalui latihan (eksperimen aktif), mampu mengembangkan  keterampilan secara bertahap untuk menjadi lebih profesional yang menumbuhkan  motivasi serta kepercayaan diri terhadap pengalaman yang dimiliki, sehingga siap  untuk membuka jasa MUA. Hal tersebut, didukung dengan berbagai faktor-faktor  yang mendorong keputusan dalam membuka jasa MUA, yaitu faktor internal seperti  perasaan senang, harga diri, pendapatan dan faktor eksternal seperti dukungan  keluarga, lingkungan, pendidikan serta peluang pasar.  Kata kunci: Belajar, Experiential Learning, Wirausaha MUA