@misc{eprints84300,
           month = {Februari},
           title = {PENGARUH PENERAPAN e-LEARNING PADA PEMBELAJARAN USAHA
DAN ENERGI BERBASIS INKUIRI TERBIMBING MENGGUNAKAN
MEDIA WHATSAPP TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR

TINGKAT TINGGI SISWA},
          author = {Khoirunnisa	 	Silvia },
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG },
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN },
            year = {2024},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/84300/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemampuan berpikir tingkat tinggi
siswa menggunakan WhatsApp berbasis inkuiri terbimbing pada materi usaha dan
energi. Penelitian dilaksanakan di SMA Al-Azhar 3 Bandar Lampung pada kelas X

IPA 1 dan X IPA 2 menggunakan penelitian eskperimen dengan desain penelitian non-
equivalent control group design. Instrumen pada penelitian ini menggunakan soal

pilihan ganda beralasan pada materi usaha dan energi. Hasil belajar kemampuan
berpikir tingkat tinggi dianalisis dengan uji independent sample T-Test. Hasil penelitian
ini menunjukkan bahwa N-Gain pada kelas eksperimen sebesar 0,75 dengan kategori
tinggi dan N-Gain pada kelas kontrol sebesar 0,60 dengan kategori sedang. Hasil uji
hipotesis independent simple T-test diperoleh nilai sig. sebesar 0,003 {\ensuremath{<}}0,05
menunjukkan bahwa terdapat perbedaan peningkatan rata-rata kemampuan berpikir
tingkat tinggi pada kelas eskperimen dan kelas kontrol. Hasil uji effect size diperoleh
sebesar 0,9282 dengan kategori besar yang berarti pembelajaran menggunakan
WhatsApp berbasis inkuiri terbimbing berpengaruh sangat baik dalam meningkatkan
kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa. Berdasarkan hal tersebut menunjukkan
bahwa penerapan pembelajaran inkuiri terbimbing menggunakan WhatsApp pada
materi usaha dan energi berpengaruh tinggi terhadap kemampuan berpikir tingkat
tinggi siswa.
Kata Kunci: E-learning, Usaha dan Energi, Inkuiri Terbimbing, WhatsApp,
Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa.
}
}