title: PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI, KECERDASAN EMOSIONAL, DAN  KESIAPAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA  MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X  SMAN 5 BANDAR LAMPUNG
creator: NOVIANTY,  IRYASYAMTY 
subject: 300 Ilmu sosial
subject: 330 Ekonomi
subject: 370 Pendidikan
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepercayaan diri, kecerdasan  emosional, dan kesiapan belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran  ekonomi kelas X SMAN 5 Bandar Lampung. Penelitian menggunakan metode  penelitian deskriptif kuantitatif dengan pendekatan survei. Populasi dalam  penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN 5 Bandar Lampung tahun ajaran  2023/2024 yaitu sebanyak 356 siswa. Teknik pengambilan sampel pada penelitian  ini adalah probability sampling dengan menggunakan simple random sampling  sehingga jumlah sampel pada penelitian ini sebanyak 188 siswa. Pengumpulan  data menggunakan kuesioner. Pengujian hipotesis dilakukan melalui uji analisis  regresi parsial (uji t) dan uji analisis regresi simultan (uji F). Berdasarkan uji  hipotesis dengan uji F diperoleh nilai Fhitung > Ftabel atau 87,902 > 2,65 dan nilai R  square 0,589 atau 58,9% yang berarti seluruh variabel bebas memiliki pengaruh  terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi kelas X SMAN 5 Bandar  Lampung.  Kata Kunci : Kepercayaan Diri, Kecerdasan Emosional, Kesiapan Belajar, dan  Hasil Belajar
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2024-12-18
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/84466/1/1.%20ABSTRAK%20-%20ASBTRACT.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/84466/2/2.%20SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/84466/3/3.%20SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   NOVIANTY, IRYASYAMTY   (2024) PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI, KECERDASAN EMOSIONAL, DAN KESIAPAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMAN 5 BANDAR LAMPUNG.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/84466/