TY  - GEN
ID  - eprints8449
UR  - http://digilib.unila.ac.id/8449/
A1  - 0853041036, RINJANI ADE PUTRI
Y1  - 2012/01/02/
N2  - Masalah yang dipaparkan dalam penelitian ini adalah tindak tutur menolak pada 
anak tunagrahita kelas 6 sekolah dasar luar biasa PKK sukarame Bandar Lampung 
serta implikasinya pada pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah luar biasa 
tahun pelajaran 2011/2012. Berdasarkan masalah tersebut, penelitian ini bertujuan 
mendeskripsikan Tindak Tutur Menolak Pada Anak Tunagrahita Sekolah Dasar 
Luar Biasa PKK Sukarame serta Impilkasinya Pada Pembelajaran Bahasa 
Indonesia di Sekolah Luar Biasa Tahun Pelajaran 2011/2012  

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. 
Sumber data dalam penelitian ini siswa kelas 6 sekolah dasar luar biasa sebanyak 
9 orang yang terdiri dari 1 perempuan dan 8 laki-laki yang termasuk dalam 
katagori tunagrahita sedang. 
 
Berdasarkan analisis data dapat diketahui tindak tutur menolak pada saat interaksi 
pembelajaran dilakukan dengan dua cara, yakni tindak tutur menolak langsung 
dan tindak tutur menolak tidak langsung dengan berbagai modus. Dalam tindak 
tutur menolak langsung, yakni menolak langsung pada sasaran (MLps) dan 
menolak langsung dengan argumentasi (MLda) dengan tuturan penanda nggak 
mau, nggak ah, oh tidak bisa. Kemudian tindak tutur menolak tidak langsung 
dengan berbagai modus yakni (1) menolak tidak langsung dengan modus ancaman 
(MTLma), (2) menolak tidak langsung dengan modus mengaitkan orang ketiga 
(MTLmok), (3) menolak tidak langsung dengan modus menyatakan fakta 
(MTLmf). 
TI  - TINDAK TUTUR MENOLAK PADA ANAK TUNAGRAHITA KELAS 6
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA PKK SUKARAME BANDAR LAMPUNG
SERTA IMPLIKASINYA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA 
DI SEKOLAH LUAR BIASA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

AV  - restricted
ER  -