%A AULIA MUQITA ANNISA 
%T PENGARUH APLIKASI MARBEL DAN VIDEO PEMBELAJARAN
TERHADAP KEMAMPUAN BAHASA EKSPRESIF ANAK USIA 5-6
TAHUN DI TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL III PRINGSEWU
%X Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan bahasa ekspresif
anak usia 5-6 tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal III Pringsewu. Penelitian
bertujuan untuk menganalisis (1) pengaruh aplikasi MarBelterhadap kemampuan
bahasa ekspresif anak usia 5-6 tahun, (2) pengaruh video pembelajaran terhadap
kemampuan bahasa ekspresif anak usia 5-6 tahun, dan(3) perbedaan pengaruh
aplikasi MarBeldanvideo pembelajaran terhadap kemampuan bahasa ekspresif
anak usia 5-6 tahun. Metode penelitian menggunakan quasi eksperiment dengan
desain two group pretest and posttest. Populasi penelitian berjumlah 60 orang
anak kelompok B sehingga sampel berjumlah 60 orang menggunakan teknik
sampling sampel jenuh. Teknik pegumpulan data utama adalah observasi. Teknik
analisis data menggunakan uji t. Hasil penelitian didapatkan bahwa (1) terdapat
pengaruh aplikasi MarBelterhadap kemampuan bahasa ekspresif anak usia 5-6
tahun dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 yang berarti bahwa Ha
diterima, (2) terdapat pengaruh video pembelajaran terhadap kemampuan bahasa
ekspresif anak usia 5-6 tahun dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 yang
berarti bahwa Ha diterima, dan(3) terdapat perbedaan pengaruh aplikasi
MarBeldanvideo pembelajaran terhadap kemampuan bahasa ekspresif anak usia
5-6 tahun dengan nilai signifikansi sebesar 0,005< 0,05 yang berarti bahwa Ha
diterima.
Kata Kunci : bahasa ekspresif, aplikasi MarBel, video pembelajaran

The problem in this study is the low expressive language skills of children aged 5-
6 years at TK Aisyiyah Bustanul Athfal III Pringsewu. The study aims to analyze
(1) the effect of the MarBel application on the expressive language skills of
children aged 5-6 years, (2) the effect of learning videos on the expressive
language skills of children aged 5-6 years, and (3) the difference in the effect of
the MarBel application and learning videos on the expressive language skills of
children aged 5-6 years. The research method used a quasi-experiment with a two
group pretest and posttest design. The study population amounted to 60 children
in group B so that the sample amounted to 60 people using the saturated sample
sampling technique. The data collection technique is observation. The data
analysis technique used the t test. The results showed that (1) there is an effect of
the MarBel application on the expressive language skills of children aged 5-6
years with a significance value of 0.000 <0.05 which means that Ha is accepted,
(2) there is an effect of learning videos on the expressive language skills of
children aged 5-6 years with a significance value of 0.000 <0.05 which means that
Ha is accepted, and (3) there is a difference in the effect of MarBel applications
and learning videos on the expressive language skills of children aged 5-6 years
with a significance value of 0.005 <0.05 which means that Ha is accepted.

Keywords: expressive language, MarBel application, learning video

%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2024
%I FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
%L eprints84525