TY  - GEN
ID  - eprints8453
UR  - http://digilib.unila.ac.id/8453/
A1  - 1013076014, Yeni Yuniar
Y1  - 2012/07/18/
N2  - Masalah dalam penelitian ini ialah peningkatan kemampuan menuliskan kembali isi 
teks bacaan sastra (dongeng) yang telah didengar pada siswa kelas VII semester 
ganjil SMP Negeri 5 Natar Kabupaten Lampung Selatan Tahun Pelajaran 2011/2012. 
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tingkat kemampuan siswa dalam menulis 
menuliskan kembali isi teks bacaan sastra (dongeng) yang telah didengar melalui 
teknik latihan. 

Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian 
dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, 
pengobservasian, dan refleksi. Pada siklus I setiap siswa menuliskan kembali isi teks 
bacaan sastra (dongeng yang berjudul Jaka Tarub) dan Pada siklus II dalam proses 
pembelajaran dan latihan menuliskan kembali isi teks bacaan sastra (dongeng yang 
berjudul Sang Kancil dengan Buaya). Aspek yang dinilai pada setiap siklus adalah 
aktivitas siswa dan guru. Hasil evaluasi pada siklus I menunjukkan bahwa aktivitas 
i 
dan prestasi belajar siswa belum optimal. Pada siklus II dalam proses pembelajaran 
guru memberikan bimbingan yang lebih intensif lagi kepada siswa, dengan cara 
membimbing siswa satu per satu. Hasil evaluasi siklus II menunjukkan prestasi 
belajar siswa meningkat karena sesuai dengan indikator kerja yang menyatakan 
penelitian tindakan kelas berhasil, jika hasil belajar siswa mencapai kriteria 
ketuntasan klasikal sebesar 75%.   

Hasil penelitian kemampuan menuliskan kembali isi teks bacaan sastra (dongeng) 
yang telah didengar atau dibaca pada setiap siklus terdapat peningkatan. Prasiklus 
nilai rata-rata siswa 57,32 siswa yang sudah mencapai KKM 9 orang dengan 
persentase 36%, siswa yang belum mencapai KKM 16 orang dengan persentase 64%. 
Siklus I nilai rata-rata siswa 59,6 siswa yang mencapai KKM 11 orang dengan 
persentase 44%, dan yang belum mencapai KKM 14 orang dengan persentase 56%. 
Pada siklus II nilai rata-rata siswa 71 siswa yang mencapai KKM 20 orang dengan 
persentase 80%, siswa yang belum mencapai KKM 5 orang dengan persentase 20%. 
Hasil yang diperoleh mengalami peningkatan dari prasiklus ke siklus I meningkat 2% 
dan dari prasiklus ke siklus II sebesar 44%. 

Dengan demikian, melalui penelitian ini dapat disimpulkan bahwa teknik latihan 
dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menuliskan kembali isi teks bacaan 
sastra (dongeng) yang telah didengar pada siswa kelas VII SMP Negeri 5 Natar 
Kabupaten Lampung Selatan sehingga mencapai tujuan  yang telah ditetapkan, yakni 
tercapai KKM 65,00. 
TI  - PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULISKAN KEMBALI ISI TEKS
BACAAN SASTRA MELALUI TEKNIK LATIHAN PADA SISWA 
 KELAS VII SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 5 NATAR 
LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 
AV  - restricted
ER  -