%A 0643024059 Yulia Fitri Yanti N
%T Penggunaan Model Pembelajaran Preview, Question, Read,
Reflecty, Recite, dan Review (PQ4R) Terhadap Aktivitas Dan
Penguasaan Materi Ciri-ciri Makhluk Hidup
%X 
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model
pembelajaran PQ4R terhadap aktivitas siswa dan penguasaan materi pokok ciriciri
makhluk hidup oleh siswa SMPN 5 Bandar Lampung. Penelitian ini
merupakan kuasi eksperimental dengan desain pretes-postes kelompok non
ekuivalen. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIIE dan VIIF yang dipilih dari
populasi secara teknik cluster random sampling. Data penelitian ini berupa data
kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif diperoleh dari rata-rata nilai pretes dan
postes yang dianalisis secara statistik menggunakan uji-t dan data kualitatif berupa
aktivitas belajar siswa yang dianalisis secara deskriptif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada penggunaan model pembelajaran
PQ4R dengan rata-rata nilai N-gain (52,06) lebih tinggi dibandingkan N-gain
tanpa model pembelajaran PQ4R dengan rata-rata nilai (47,83), berarti
penguasaan materi oleh siswa pada kelas yang pembelajarannya menggunakan
Yulia Fitri Yanti. N
model pembelajaran PQ4R lebih tinggi dari pada kelas yang pembelajarannya
tanpa menggunakan model PQ4R. Sedangkan aktivitas siswa pada kelas
eksperimen dan kelas kontrol mengalami peningkatan pada setiap pertemuan,
namun peningkatan di kelas kontrol lebih rendah di bandingkan kelas eksperimen.
Dengan demikian terdapat pengaruh yang signifikan dari pengunaan model
pembelajaran PQ4R terhadap penguasaan materi oleh siswa pada materi pokok
Ciri-ciri Makhluk Hidup.
Kata kunci : PQ4R, Aktivitas Siswa, Penguasaan Materi, dan Ciri-ciri Makhluk
Hidup
%C Universitas Lampung
%D 2015
%I Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
%L eprints8468