title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING  (GUIDED INQUIRY) TERHADAP HASIL NILAI KOGNITIF  DAN SIKAP RESPONSIBILITY PESERTA DIDIK DI  SMA N 1 LIWA AKAN KEBERADAAN  WILAYAH HERITAGE TNBBS
creator: 	Julinda , Eka Wulandari
subject: 370 Pendidikan
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Inkuiri  Terbimbing (Guided Inquiry) terhadap hasil nilai kognitif dan responsibility heritage  TNBBS serta menentukan dimensi responsibility manakah yang paling dikuasai oleh  siswa di SMA N 1 Liwa. Penelitian ini menggunakan desain quasi experiment. Sampel  penelitian adalah siswa kelas X IPA 1 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 35  siswa dan X IPA 2 sebagai kelas kontrol dengan jumlah 35 siswa dari total 238 siswa  di kelas X, dan dipilih dengan menggunakan teknik random sampling. Data dalam  penelitian ini berupa nilai responsibility heritage TNBBS yang diperoleh dari angket  dengan skala likert. Data yang telah diperoleh, dianalisis secara statistik menggunakan  uji one-way ANNOVA dengan tingkat kepercayaan 5%. Hasil penelitian menunjukkan  bahwa terdapat pengaruh yang cukup signifikan pada model Inkuiri Terbimbing  (Guided Inquiry) terhadap sikap responsibility heritage TNBBS di SMA N 1 Liwa yang  ditunjukkan dengan nilai signifikasi sebesar 0,000. Dimensi yang paling dikuasai oleh  siswa dalam meningkatkan sikap responsibility heritage TNBBS adalah dimensi  tindakan.    Kata kunci: Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry), hasil nilai kognitif, responsibility  heritage TNBBS  
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
date: 2024-04-05
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/84749/1/Abstrak%20Julinda%20Eka%20Wulandari%20-%20Julinda%20eka.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/84749/2/New%20Skripsi%20Full%20Julinda%20%20-%20Julinda%20eka.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/84749/3/New%20Skripsi%20tanpa%20pembahasan%20Julinda%20%20-%20Julinda%20eka.pdf
identifier:    Julinda , Eka Wulandari  (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) TERHADAP HASIL NILAI KOGNITIF DAN SIKAP RESPONSIBILITY PESERTA DIDIK DI SMA N 1 LIWA AKAN KEBERADAAN WILAYAH HERITAGE TNBBS.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG .     
relation: http://digilib.unila.ac.id/84749/