@misc{eprints84775,
           month = {Desember},
           title = {ID, EGO, SUPER EGO, DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM
NOVEL SIRKUS POHON KARYA ANDREA HIRATA SERTA
IMPLIKASINYA SEBAGAI PENUNJANG BAHAN AJAR DI SMA},
          author = {WISNU JATI MOHAMAD },
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2024},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/84775/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Id, Ego, Superego tokoh utama dan
nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam novel Sirkus Pohon karya
Andrea Hirata, serta relevansinya sebagai materi pembelajaran sastra di sekolah
menengah atas. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan
pendekatan psikologi sastra Freud, menggunakan sumber data dari dokumen
novel dan wawancara dengan guru sekolah menengah atas. Hasil penelitian
menemukan bahwa tokoh utama pada novel Sirkus Pohon mengungkapkan
protagonis memiliki superego tinggi, antagonis memiliki id dan ego tinggi,
sedangkan tokoh lainya memiliki unsur id, ego, dan superego. Novel ini dapat
dijadikan sebagai bahan ajar karena mengandung nilai pendidikan karakter yang
relevan dengan siswa SMA. Melalui tokoh-tokoh yang beragam dan alur cerita
yang inspiratif, novel Sirkus Pohon menyampaikan pesan tentang keteguhan hati,
kerja keras, empati, dan keberagaman. Cerita perjuangan dan optimisme dalam
menghadapi tantangan hidup memberikan contoh nyata bagi siswa tentang
pentingnya resiliensi dan sikap positif. Dengan pendekatan pembelajaran yang
interaktif dan kolaboratif, novel ini tidak hanya mengembangkan kemampuan
analitis dan kreatif siswa, tetapi juga memperkuat nilai-nilai moral dan sosial,
menjadikannya alat yang efektif dalam Kurikulum Merdeka Fase F.
Kata kunci: psikologi sastra, nilai pendidikan karakter, novel Sirkus Pohon,
Bahan Ajar SMA}
}