@misc{eprints85236,
           month = {Juli},
           title = {PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF BERBASIS PROBLEM
BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI SUHU DAN KALOR
UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP

DAN PEMECAHAN MASALAH},
          author = {HANDAYANI OKTAVIA SULISTYA},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2024},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/85236/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-Modul Interaktif berbasis
problem based learning pada materi suhu dan kalor untuk meningkatkan
pemahaman konsep dan pemecahan masalah yang valid dan praktis. Jenis
penelitian pengembangan ini adalah Design \& Development Reasearch (DDR)
dengan menggunakan penilaian terhadap uji validitas dan uji kepraktisan. Pada

hasil uji validitas yang diperoleh dari ketiga validator yaitu diperoleh nilai rata-
rata sebesar 3,55 dengan kategori sangat valid. Hasil uji kepraktisan diperoleh dari

skor rata-rata untuk uji keterbacaan sebesar 89\% dengan kategori sangat terbaca,
uji persepsi guru sebesar 80,08\% dengan kategori sangat baik. Sehingga, skor
rata-rata uji kepraktisan tersebut sebesar 84,54\% dengan kategori sangat praktis.
Berdasarkan analisis data disimpulkan bahwa e-modul interaktif yang
dikembangkan terkategori valid dan praktis untuk meningkatkan kemampuan
pemahaman konsep dan keterampilan pemecahan masalah peserta didik pada
materi suhu dan kalor.

Kata kunci: E-Modul Interaktif, Problem Based Learning, Kemampuan
Pemahaman Konsep, Keterampilan Pemecahan Masalah}
}