TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints85255
UR  - http://digilib.unila.ac.id/85255/
A1  - NAURA , AYA TSABITA
Y1  - 2024/06/24/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model PBL berbasis SSI
berbantu flipbook terhadap kemampuan literasi sains peserta didik kelas VII di
SMPN 43 Bandar Lampung pada materi perubahan iklim semester genap tahun
ajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan quasi eksperimen dengan desain
Pretest- Posttest Non- equivalent control Grup Design. Sampel penelitian terdiri
dari dua kelas yang dipilih dengan teknik purposive sampling dan diperoleh kelas
VII 3 sebanyak 30 peserta didik sebagai kelas kontrol dan kelas VII 4 sebanyak 31
peserta didik sebagai kelas eksperimen. Jenis data yang diukur dalam penelitian
ini yaitu data kuantitatif berupa instrument tes dan kualitatif yaitu berupa angket.
Hasil penelitian menunjukkan nilai N-gain di kelas eksperimen yaitu sebesar
0,583 yang berada pada kriteria ?sedang?. Uji hipotesis menggunakan Mann
Whitney-U. Hasil uji Mann Whitney-U menunjukkan nilai sig. (2-tailed) 0,00 <
0,05. Sehingga diperoleh hasil uji bahwa H1 diterima dan H0 ditolak. Serta hasil
uji effect size yaitu sebesar 6,806 dengan kriteria ?besar?. Berdasarkan perolehan
hasil angket tanggapan peserta didik memperoleh rata - rata presentase 86,38%
dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa
terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model PBL berbasis SSI berbantu
flipbook terhadap kemampuan literasi sains peserta didik kelas VII.

Kata Kunci: flipbook, literasi sains, problem based learning berbasis
socioscientific issue
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS
SOCIO-SCIENTIFIC ISSUE (SSI) BERBANTU FLIPBOOK
TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS
PESERTA DIDIK KELAS VII
AV  - restricted
ER  -