%A Farah Khoirunnisaa	 	Fadiyah 
%T PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASSESSMENT FOR LEARNING (AFL)
PADA PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) UNTUK
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN
KEMAMPUAN KOLABORATIF PESERTA DIDIK
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen Assessment for Learning
pada pembelajaran Project Based Learning untuk meningkatkan kemampuan
berpikir kreatif dan kemampuan kolaboratif peserta didik yang valid, reliabel, dan
praktis untuk digunakan. Jenis penelitian ini ialah penelitian pengembangan (R&D)
yang menggunakan 5 tahap pengembangan menurut Branch (2010), yaitu: (1)
Alalyze; (2) Design; (3) Development or Production; (4) Implementation or
Delivery; (5) Evaluations. Berdasarkan hasil validasi ahli, instrumen penilaian
kemampuan berpikir kreatif memperoleh persentase nilai sebesar 93,64% dalam
kategori sangat valid, sementara instrumen penilaian kemampuan kolaboratif
memperoleh persentase nilai sebesar 97,35% dalam kategori sangat valid.
Sehingga, instrumen penilaian layak digunakan. Instrumen penilaian ini diuji
cobakan pada 36 peserta didik di SMAN 1 Gadingrejo dan hasil uji coba lapangan
tersebut dianalisis menggunakan model Rasch berbantuan software Ministep 4.8.2.
Hasil analisis data uji coba diperoleh 8 butir soal instrumen kemampuan berpikir
kreatif dan 15 butir soal instrumen penilaian kemampuan kolaboratif dinyatakan
valid. Butir soal pada instrumen penilaian kemampuan berpikir kreatif dan
kolaboratif peserta didik dinyatakan reliabel dengan nilai alpha cronbach secara
berturut-turut sebesar 0,79 dan 0,88 dengan kategori reliabilitas bagus dan bagus
sekali. Uji kepraktisan instrumen penilaian ini memperoleh rata-rata skor sebesar
93,74% kategori sangat praktis untuk instrumen berpikir kreatif, sedangkan untuk
instrumen kolaboratif 95,83% (Self assessment), dan 94,79% (Peer assessment) dengan
kriteria sangat praktis. Produk akhir instrumen penilaian untuk meningkatkan
kemampuan berpikir kreatif dan kolaboratif pada pembelajaran fisika PjBL
dikembangkan telah memenuhi standar kelayakan instrumen, yaitu valid, reliabel,
dan praktis
Kata kunci : Instrumen penilaian, Assessment for Learning, Project Based
Learning, Kemampuan Berpikir Kreatif, Kemampuan Kolaboratif.

%C UNIVERSITAS LAMPUNG 
%D 2024
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
%L eprints85311