@misc{eprints85328,
           month = {Desember},
           title = {EFEKTIVITAS LKPD BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI
SIFAT KOLIGATIF LARUTAN UNTUK MENINGKATKAN

HASIL BELAJAR},
          author = {Septiarini	 Putri },
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG },
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN },
            year = {2023},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/85328/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas LKPD sifat koligatif
larutan berbasis model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan hasil
belajar peserta didik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik
kelas XII jurusan IPA di SMAN 1 Gedongtataan tahun ajaran 2022/2023. Sampel
dipilih menggunakan teknik klaster random sampling. Sampel dari penelitian ini

yaitu XII IPA 2 sebagai kelas kontrol dan kelas XII IPA 7 sebagai kelas eksperi-
men. Desain dalam penelitian menggunakan pretest postest non-equivalen control

group design, kelas eksperimen diberikan perlakuan berupa pembelajaran meng-
gunakan LKPD model pembelajaran inkuiri terbimbing sedangkan kelas kontrol

mengggunakan LKPD model pembelajaran konvensional. Instrumen yang digu-
nakan dalam penelitian ini meliputi soal pretest-postest, lembar observasi afektif,

psikomotorik dan keterlaksanaan pembelajaran. Teknik analisis data mengguna-
kan uji perbedaan dua rata-rata dengan uji Mann Whitney. Hasil uji hipotesis me-
nunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara skor rata-rata n-Gain

hasil belajar kognitif kelas eksperimen sebesar 0,74 berkategori tinggi dengan
skor rata-rata n-Gain hasil belajar kognitif kelas kontrol sebesar 0,54 berkategori
sedang, oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis inkuiri
terbimbing efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Kata Kunci: inkuiri terbimbing, sifat koligatif larutan, hasil belajar}
}