%0 Generic
%A HAFID , ALZAIN
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2024
%F eprints:85367
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL)  MENGGUNAKAN PENDEKATAN STEM TERHADAP  PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN  MASALAH MATEMATIS SISWA    (Studi pada Siswa Kelas IX UPT SMP Negeri 1 Pringsewu  Semester Ganjil Tahun Ajaran 2023/2024)
%U http://digilib.unila.ac.id/85367/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based  Learning menggunakan pendekatan STEM (PBL-STEM) terhadap kemampuan  pemecahan masalah matematis siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh  siswa kelas IX UPT SMP Negeri 1 Pringsewu tahun pelajaran 2023/2024. Sampel  dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX.3 dan IX.2 dengan masing-masing kelas  terdiri dari 27 siswa yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Desain yang  digunakan adalah pretest-posttest control group design. Data pada penelitian ini  berupa data kuantitatif yang diperoleh dari tes kemampuan pemecahan masalah  matematis siswa. Berdasarkan hasil uji Mann-Whitney U dengan taraf signifikansi  0,05 diperoleh bahwa kemampuan pemecahan masalah siswa yang mengikuti  pembelajaran dengan model PBL-STEM lebih tinggi daripada siswa yang  mengikuti pembelajaran dengan model PBL saja. Dengan demikian, penerapan  model PBL-STEM berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan pemecahan  masalah matematis siswa.    Kata kunci : pemecahan masalah matematis, pendekatan STEM, pengaruh,  problem based learning.