%0 Generic
%A Kezia , Permata Sari Sihite
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2024
%F eprints:85638
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T THE USE OF FRANÇAIS PREMIERS PAS APPLICATION TO IMPROVE  THE ORAL COMPREHENSION FRENCH IN CLASS XI OF SMAN 16    BANDAR LAMPUNG
%U http://digilib.unila.ac.id/85638/
%X This study aims to investigate the impact of using the "Français Premiers Pas"  application on oral comprehension skills. The research was conducted at SMAN 16  Bandar Lampung with a sample of 33 students. It followed an experimental design  with the One Group Pretest-Posttest method, analyzing the statistical descriptions  of students' learning outcomes in listening skills. The study included tests for  homogeneity, normality, hypothesis, and N-Gain. The findings showed a significant  improvement in students' learning outcomes in oral comprehension after using the  French First Steps application, as evidenced by the pretest score of 56.27 and the  posttest score of 76.09. This indicates a learning outcome increase of 19.82.  Additionally, the N-Gain test revealed an average value of 0.4589, and the T-test  indicated a significance value (sig. (tailed) 0.005) of -0.000 < 0.05, further  supporting the results.    Keywords: Français Premiers Pas application, French language, oral  comprehension, learning media.    iii    RÉSUMÉ    L'UTILISATION DE L'APPLICATION FRANÇAIS PREMIERS PAS POUR  AMÉLIORER LA COMPRÉHENSION ORALE FRANÇAIS EN CLASSE XI DE    SMAN 16 BANDAR LAMPUNG    Par    Kezia Permata Sari Sihite    Cette recherche a le but pour déterminer les effets d'apprentissage après d’utilisation  l'application Français Premiers Pas sur compréhension orale. Alors, cette recherche  est menée à SMAN 16 Bandar Lampung avec l’échantillon utilisée est de 33 élèves.  Puis cette recherche se présente sous la forme d'une recherche expérimentale avec le  design One Groupe Pretest-Posttest et sous la forme de descriptions statistiques des  résultats d'apprentissage des élèves dans les compétences d'écoute. Tandis que cette  recherche utilise le test d'homogénéité, le test de normalité, le test d'hypothèse et le  test N-Gain. Les résultats des recherches ont prouvés l’augmentation des résultats  d'apprentissage des élèves après l'utilisation de l'application Français Premiers Pas  sur la compréhension orale. Ce résultat a montré par la note de pretest 56,27 et la  note de posttest 76,09. Basé sur ce resultat, nous pouvons conclure que les élèves ont  une augmentation des résultats d'apprentissage de 19,82. De plus, cela peut également    être prouvé par le test de N-Gain (moyen) avec une valeur moyenne de 0,4589 et le T-  test avec une valeur de signification (sig. (tailed) 0,005, c'est- 0,000 < 0,05.    Mots-clés: application Français Premiers Pas, compréhension orale, français, le  média d'apprentissage.