title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS  DENGAN STRATEGI FLIPPED CLASSROOM TERHADAP  KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA  (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Tanjung Bintang  Semester Genap Tahun Pelajaran 2022/2023)
creator: ANNISA , OLVIANITA SARI
subject: 500 ilmu pengetahuan alam dan matematika
subject: 510 Matematika
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif  tipe think pair share (TPS) dengan strategi flipped classroom terhadap kemampuan  representasi matematis siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa  kelas VIII SMP Negeri 2 Tanjung Bintang Kabupaten Lampung Selatan tahun  pelajaran 2022/2023 sebanyak 146 siswa yang terbagi ke dalam 5 kelas secara  heterogen. Sampel yang digunakan adalah siswa kelas VIII-B sebanyak 30 siswa  dan VIII-E sebanyak 24 siswa yang terpilih dengan teknik purposive sampling.  Desain yang digunakan adalah posttest-only control design. Data penelitian ini  berupa data kuantitatif yang diperoleh dari tes uraian kemampuan representasi  matematis siswa. Berdasarkan hasil uji-t diperoleh bahwa kemampuan representasi  matematis siswa yang mengikuti pembelajaran saintifik menggunakan model  pembelajaran kooperatif tipe think pair share dengan strategi flipped classroom  lebih tinggi daripada kemampuan representasi matematis siswa yang mengikuti  pembelajaran konvensional. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat  disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe think pair  share dengan strategi flipped classroom berpengaruh terhadap kemampuan  representasi matematis siswa kelas VIII SMPN 2 Tanjung Bintang semester genap  tahun pelajaran 2022/2023.    Kata kunci: flipped clasroom, pengaruh, representasi matematis siswa, think pair    share.
publisher: FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
date: 2024-07-01
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/85663/1/ABSTRAK%20-%20Annisa%20Olvianita.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/85663/2/SKRIPSI%20FULL%20-%20Annisa%20Olvianita.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/85663/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN%20-%20Annisa%20Olvianita.pdf
identifier:   ANNISA , OLVIANITA SARI  (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS DENGAN STRATEGI FLIPPED CLASSROOM TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Tanjung Bintang Semester Genap Tahun Pelajaran 2022/2023).  FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/85663/