title: EFEKTIVITAS PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUAN  WEBSITE INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN  LITERASI SUSTAINABILITAS SISWA SMP  PADA MATERI PERUBAHAN IKLIM
creator: ROSALINDA , ALVIALLI
subject: 370 Pendidikan
subject: 500 ilmu pengetahuan alam dan matematika
subject: 530 Fisika
description: Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas problem-based learning  berbantuan website interaktif dalam meningkatkan literasi sustainabilitas siswa  kelas VII pada materi perubahan iklim di SMP Negeri 5 Bandar Lampung.  Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi  eksperimental berupa desain penelitiannya non-equivalent control group design  dengan sampel penelitian berjumlah 60 siswa. Kelas eksperimen menggunakan  model problem-based learning berbantuan website interaktif dan kelas kontrol  menggunakan model direct instruction. Instrumen penelitian berupa tes yang  mengukur tiga aspek literasi sustainabilitas (pengetahuan, keterampilan, dan pola  pikir). Hasil analisis hipotesis menggunakan uji independent sample t-test dan uji  non parametrik mann-whitney diperoleh nilai sig. 0,00 kurang dari 0,05 yang  menunjukkan adanya efektivitas problem-based learning berbantuan website  interaktif terhadap peningkatan literasi sustainabilitas siswa. Kemudian, nilai  effect size yang diperoleh adalah 2,38 pada aspek pengetahuan, 1,72 pada aspek  keterampilan, serta 1,72 aspek pola pikir dengan kategori besar. Maka, hal ini  menunjukkan bahwa model pembelajaran problem-based learning berbantuan  website interaktif memiliki efektivitas besar dalam meningkatkan literasi  sustainabilitas siswa pada materi perubahan iklim.  Kata kunci: Literasi Sustainabilitas, Pembelajaran IPA, Perubahan Iklim,  Problem-based Learning, Website Interaktif.
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2025-02-21
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/85760/1/1.%20ABSTRAK%20-%20ABSTRACT.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/85760/2/2.%20SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/85760/3/3.%20SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   ROSALINDA , ALVIALLI  (2025) EFEKTIVITAS PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUAN WEBSITE INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN LITERASI SUSTAINABILITAS SISWA SMP PADA MATERI PERUBAHAN IKLIM.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/85760/