%0 Generic
%A Eva Rahmita Dewi, 0743031014
%C Universitas Lampung
%D 2011
%F eprints:8585
%I Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
%T PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA  DAN CARA BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR  EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SEMESTER GANJIL SMA NEGERI 1  TERUSAN NUNYAI TAHUN PELAJARAN 2010/2011
%U http://digilib.unila.ac.id/8585/
%X Hasil belajar merupakan hasil dari suatu pembelajaran yang dijadikan sebagai  tolak ukur keberhasilan dan ketercapaian tujuan pembelajaran. Seorang siswa  dikategorikan berhasil dalam belajar jika setelah mengikuti pembelajaran maka  tingkat pengetahuannya akan bertambah, kemudian sikap dan perilakunya akan  menjadi lebih baik. Berdasarkan penelitian pendahuluan yang dilakukan di SMA  Negeri 1 Terusan Nunyai menunjukkan bahwa hasil belajar ekonomi siswa kelas  XI IPS tergolong rendah. Hal ini dapat dilihat dari nilai hasil ujian semester ganjil  mata pelajaran ekonomi, dari 85 siswa kelas XI IPS, yang mencapai ketuntasan  belajar sebanyak 20 siswa atau sebesar 23,53% sedangkan 76,47% atau sebanyak  65 siswa belum mampu mencapai ketuntasan. Hasil belajar banyak bergantung  kepada bagaimana proses belajar yang dialami oleh anak didik. Dalam kegiatan  belajar mengajar banyak sekali faktor yang mempengaruhinya, baik faktor intern  maupun faktor ekstern. Faktor ekstern yang mempengaruhi hasil belajar adalah  perhatian orang tua siswa. Selain itu, hasil belajar juga dipengaruhi oleh cara  belajar. Apabila siswa dalam belajar memiliki cara-cara belajar yang efektif maka  siswa dapat memaksimalkan hasil belajarnya.  Permasalahan dalam penelitian ini adalah “Apakah pengaruh perhatian orang tua  dan cara belajar terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI IPS semester ganjil  SMA Negeri 1 Terusan Nunyai tahun pelajaran 2010/2011?”. Populasi dalam  penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS semester ganjil SMA Negeri 1  Terusan Nunyai tahun 2010/2011 sebanyak 3 kelas dengan jumlah 85 siswa.  Teknik pengambilan sampel yaitu probability sample dengan menggunakan  proportional random sampling. Untuk menentukan sampel menggunakan rumus  cochran didapat sampel sebanyak 70 siswa. Metode yang digunakan dalam  penelitian adalah metode deskriptif verifikatif dengan pendekatan ex post facto  dan survey. Data yang terkumpul melalui angket, diolah dengan komputer  melalui program SPSS versi 16. Untuk menguji hipotesis pertama dan kedua  menggunakan regresi linier sederhana, sedangkan hipotesis ketiga menggunakan  regresi linier multiple.  Berdasarkan analisis data diperoleh hasil sebagai berikut.  1. Ada pengaruh yang positif dan signifikan perhatian orang tua terhadap hasil  belajar ekonomi siswa kelas XI IPS semester ganjil SMA Negeri 1 Terusan  Nunyai Tahun Pelajaran 2010/2011. Berdasarkan analisis data diperoleh t  = 4,300 sedangkan  t  tabel  = 1,995 , ini berarti t  korelasi (r) sebesar 0,462 dan koefisien determinasi (r  hitung  > t  tabel  2  dengan koefisien  ) sebesar 0,214.  hitung  2. Ada pengaruh yang positif dan signifikan cara belajar siswa terhadap hasil  belajar ekonomi siswa kelas XI IPS semester ganjil SMA Negeri 1 Terusan  Nunyai Tahun Pelajaran 2010/2011. Berdasarkan analisis data diperoleh t  = 5,404 sedangkan  t  tabel  = 1,995 , ini berarti t  korelasi (r) sebesar 0,548 dan koefisien determinasi (r  hitung  > t  tabel  2  dengan koefisien  ) sebesar 0,300.  3. Ada pengaruh yang positif dan signifikan perhatian orang tua dan cara belajar  siswa terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI IPS semester ganjil SMA  Negeri 1 Terusan Nunyai Tahun Pelajaran 2010/2011. Berdasarkan analisis  data diperoleh F  hitung  = 24,855 sedangkan F  tabel  = 3,133 ini berarti F  korelasi (R) sebesar 0,653 dan koefisien determinasi (R  hitung  >F  tabel  Kata Kunci : Perhatian Orang Tua, Cara Belajar dan Hasil Belajar