%0 Thesis
%9 Masters
%A KENNY , RAMA DHANY 
%B FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%D 2025
%F eprints:85952
%I UNIVERSITAS LAMPUNG
%T PENGEMBANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN TEMA KEWIRAUSAHAAN  TERINTEGRASI PjBL-STEM DENGAN STRATEGI DESIGN THINKING  UNTUK MENSTIMULASI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF  DAN KEWIRAUSAHAAN PESERTA DIDIK DI SDN 2  SURABAYA LAMPUNG TENGAH
%U http://digilib.unila.ac.id/85952/
%X Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan validitas, kepraktisan, dan efektivitas  program pembelajaran berbasis PjBL-STEM dengan strategi design thinking untuk  menstimulus keterampilan berpikir kreatif dan kewirausahaan peserta didik pada  materi daur ulang sampah plastik. Jenis penelitian pengembangan ini mengacu pada  model ADDIE. Teknik analisis data pada pengembangan produk menggunakan  analisis persentase terhadap skor validitas dan kepraktisan, serta analisis statistik  untuk efektivitas. Hasil analisis data menunjukkan program pembelajaran  kewirausahaan berbasis PjBL-STEM strategi design thinking valid untuk  menstimulus keterampilan berpikir kreatif dan kewirausahaan peserta didik pada  sampah plastik dengan bobot persentase 92,40% dengan kriteria sangat valid.  Kepraktisan program pembelajaran memperoleh bobot persentase 93,03% dengan  kriteria sangat praktis, dan efektivitas memperoleh N-Gain 0,65% dengan kriteria  peningkatan sedang. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan, dapat  disimpulkan bahwa program pembelajaran dinyatakan valid yang memuat modul  ajar secara isi tersusun atas komponen-komponen dari perencanaan pembelajaran  yang menjadikan guru lebih terarah dalam melaksanakan pembelajaran dan waktu  pelaksanaan lebih efisien. LKPD dan Handout telah memenuhi kriteria bahan ajar  yang baik, kepraktisan program pembelajaran terkategori sangat praktis, sehingga  dapat digunakan pada pembelajaran kewirausahaan SD Fase C, kelas V semester  ganjil, efektivitas program pembelajaran terkategori sedang, sehingga program  pembelajaran berbasis PjBL-STEM dengan strategi design thinking dinyatakan  dapat menstimulus keterampilan berpikir kreatif dan kewirausahaan peserta didik.  Kata kunci: Design thinking, Kewirausahaan, Kreatif, PjBL-STEM, program  pembelajaran.