TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints85989
UR  - http://digilib.unila.ac.id/85989/
A1  - NISA, NURMALA
Y1  - 2024/07/23/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan software
geogebra dalam model pembelajaran guided inquiry terhadap kemampuan
pemahaman konsep matematis siswa. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa
kelas VIII SMP Negeri 18 Pesawaran tahun pelajaran 2023/2024 yang
terdistribusi dalam tujuh kelas yaitu kelas VIII-A sampai VIII-G. Sampel
penelitian ini adalah siswa kelas VIII-A dan VIII-B. Teknik pengambilan sampel
menggunakan teknik cluster random sampling. Desain yang digunakan adalah
desain penelitian pretest-posttest control group design. Teknik pengumpulan data
yang digunakan adalah teknik tes. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan
uji Mann-Whitney U. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa data gain
pemahaman konsep matematis siswa yang mengikuti penggunaan software
geogebra dalam model pembelajaran guided inquiry lebih tinggi daripada
pemahaman konsep matematis siswa yang mengikuti pembelajaran guided inquiry
tanpa software geogebra. Dengan demikian, pembelajaran dengan menggunakan
penggunaan software geogebra dalam model pembelajaran guided inquiry
berpengaruh terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa.

Kata Kunci : guided inquiry kemampuan pemahaman konsep matematis,

pengaruh, software geogebra
PB  - FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH PENGGUNAAN SOFTWARE GEOGEBRA DALAM MODEL
PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY TERHADAP KEMAMPUAN

PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA
(Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 18 Pesawaran
Semester Genap Tahun Pelajaran 2023/2024)
AV  - restricted
ER  -