title: PERAN EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT DALAM  PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN  KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK
creator: Chania , Pitrisia
subject: 370 Pendidikan
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran Education for Sustainable  Development (ESD) dalam Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan  keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi perubahan iklim. Penelitian  ini dilakukan di SMAN 16 Bandar Lampung, dengan populasi yang digunakan  seluruh kelas X SMAN 16 Bandar Lampung dan sampel pada penelitian ini yaitu  kelas X.5 sebagai kelas eksperimen dan X.8 sebagai kelas kontrol yang diambil  secara cluster random sampling. Penelitian ini menggunakan desain penelitian  Pretest Posttest Control Group Design, dengan instrumen penelitian lembar tes soal  uraian. Hasil penelitian dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta  didik, dibuktikan dengan nilai rata-rata N-gain pada kelas eksperimen sebesar 0,74  dengan kategori tinggi lebih besar dibandingkan pada kelas kontrol dengan ratarata N-gain sebesar 0,46 dengan kategori sedang. Berdasarkan hal tersebut  menunjukkan bahwa keterampilan berpikir kritis kelas eksperimen lebih meningkat  dibandingkan kelas kontrol. Pernyataan ini juga didukung dengan data perolehan  uji Independent Sample T-test diperoleh nilai Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05 dan juga  nilai effect size sebesar 0,612 pada kategori tinggi, sehingga dapat disimpulkan  bahwa pendekatan ESD dalam model PBL berperan meningkatkan keterampilan  berpikir kritis peserta didik pada materi perubahan iklim.  Kata kunci: Education for Sustainable Development (ESD), keterampilan berpikir  kritis, dan Problem Based Learning (PBL).
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2025-04-10
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/86313/1/1.%20ABSTRAK%20-%20ABSTRACT.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/86313/2/2.%20SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/86313/3/3.%20SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   Chania , Pitrisia  (2025) PERAN EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT DALAM PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/86313/