TY  - THES
ID  - eprints86557
UR  - http://digilib.unila.ac.id/86557/
A1  - 	LIZA , KRISDIANI 	
Y1  - 2024/06/04/
N2  - Masalah penelitian ini yaitu menyangkut kinerja pendidik yang masih dalam
kategori relatif rendah. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui peningkatan
kinerja pendidik melalui pengembangan instrumen kompetensi pedagogik
terhadap kinerja pendidik Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode R &
D atau metode penelitian dan pengembangan (research and development).
Pengembangan mengacu pada teori Borg & Gall. Populasi penelitian ini adalah pendidik
SDN 1 Sumber Agung yang berjumlah 50 pendidik. Sampel dalam penelitian ini
berjumlah 44 dari 50 orang pendidik. Alat pengumpulan data menggunakan instrumen
tes yang valid dan reliabel. Hasil analisis data kevalidan menunjukkan instrumen
kompetensi pedagogik sangat valid untuk digunakan. Teknik pengumpulan data
menggunakan angket tertutup dengan skala likert 4. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa signifikan antara kompetensi pedagogik terhadap kinerja pendidik sebesar
78,2%. Berdasarkan penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa instrumen kompetensi
pedagogik yang dikembangkan valid dan efektif untuk menilai kinerja pendidik Sekolah
Dasar.
Kata kunci : Instrumen, Kinerja, Pendidik, Kompetensi, Pedagogik
The problem of this research is related to the performance of educators who are
still in a relatively low category. The purpose of this research is to determine the
improvement in educator performance through the development of pedagogical
competency instruments on the performance of elementary school educators was
to determine the effectiveness of the development of pedagogical competence
instruments on the performance of elementary school educators. This research
uses the R & D method or research and development method. Development refers
to the theory of Borg & Gall. The population of this study were 50 educators of
SDN 1 Sumber Agung. The sample in this study amounted to 44 out of 50 educators.
Data collection tools using valid and reliable test instruments. The results of
validity data analysis show that the pedagogical competence instrument is very
valid for use. The data collection technique used a closed questionnaire with a
Likert 4 scale. The results showed that the significant between pedagogical
competence and educator performance was 78.2%. Based on this research, it can
be concluded that the pedagogical competence instrument developed is valid and
effective for assessing the performance of elementary school educators.
Keywords: Instrument, Educator, Performance, Pedagogical, Competence
PB  - UNIVERSITAS LAMPUNG 
M1  - masters
TI  - PENGEMBANGAN INSTRUMEN KOMPETENSI PEDAGOGIK
UNTUK MENILAI KINERJA PENDIDIK SEKOLAH DASAR
AV  - restricted
ER  -