@misc{eprints86586,
           month = {Juni},
           title = {ANALISIS STILISTIKA DALAM ALBUM AU BOUT DE NOS R{\^E}VES
KARYA KIDS UNITED DAN IMPLIKASINYA DALAM
PEMBELAJARAN BAHASA PRANCIS},
          author = { Kristiyono	 Wahyu},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN },
            year = {2024},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/86586/},
        abstract = {The purpose of this research is to describe the figure of speechs and imagery found
in the songs in the Au Bout de Nos R{\^e}ves album by Kids United and their
implications for French language learning. This research used a qualitative
descriptive methodology, data collection was carried out using observation
techniques, then collected into a data table. The data was analyzed using methods
and data analysis techniques using the PUP (Selecting Determining Elements)
technique, followed by advanced techniques using the HBS (Equating Comparative
Relations) technique. The validity test in this study used semantic validity as well
as intrarater and interrater reliability. The results of this research were that 125 data
were found in the form of 8 simile language styles, 4 personifications, 24 metaphors
and 12 allegories. Apart from that, 43 visual imagery data, 10 auditive imagery, 20
kinesthetic imagery, and olfactory imagery were also found. 1 piece and 3 tactile
images. The results of this research can be used as a reference for teaching materials
for learning French, especially those related to the appreciation of literature to
attract students' interest in studying French at level B1.
Keynote: Figure of Speech, Imagery, Album Au Bout de Nos R{\^e}ves
Le but de cette recherche est de d{\'e}crire les figures de styles et les images que l'on
retrouve dans les chansons de l'album Au Bout de Nos R{\^e}ves de Kids United et
leurs implications pour l'apprentissage de la langue fran{\cc}aise. Cette recherche a
utilis{\'e} une m{\'e}thodologie descriptive qualitative. Les donn{\'e}es ont {\'e}t{\'e} rassembl{\'e}es
dans un tableau de donn{\'e}es en utilisant des techniques d'observation. L'approche de
s{\'e}lection ind{\'e}termin{\'e}e a {\'e}t{\'e} utilis{\'e}e pour examiner les donn{\'e}es, des techniques
avanc{\'e}es utilisant le tecnique de comparer et assimiler. Le test de validit{\'e} de cette
{\'e}tude a utilis{\'e} la validit{\'e} s{\'e}mantique ainsi que la fiabilit{\'e} intrarater et interater. Les
r{\'e}sultats de cette recherche ont {\'e}t{\'e} que 125 donn{\'e}es ont {\'e}t{\'e} trouv{\'e}es sous la forme
de 8 styles de langage similaires, 4 personnifications, 24 m{\'e}taphores et 12
all{\'e}gories. En dehors de cela, 43 donn{\'e}es d?imagerie visuelle, 10 images auditives,
20 images kinesth{\'e}siques et olfactives ont {\'e}galement {\'e}t{\'e} trouv{\'e}es. 1 pi{\`e}ce et 3
images tactiles. Les r{\'e}sultats de cette recherche peuvent {\^e}tre utilis{\'e}s comme
r{\'e}f{\'e}rence pour le mat{\'e}riel p{\'e}dagogique pour l'apprentissage du fran{\cc}ais, notamment
ceux li{\'e}s {\`a} l'appr{\'e}ciation de la litt{\'e}rature, pour susciter l'int{\'e}r{\^e}t des {\'e}tudiants pour
l'{\'e}tude du fran{\cc}ais au niveau B1.
Mots cl{\'e}s : Figure de Style, Images, Album Au Bout de Nos R{\^e}ves}
}