%0 Generic
%A PUTRI , SEPTIANI
%C UNIVERISTAS LAMPUNG
%D 2024
%F eprints:86657
%I FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
%T PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS  PROJECT BERBANTUAN MEDIA QUESTION CARD TERHADAP  KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA  (Studi pada Siswa Kelas VII UPT SMP Negeri 2 Gadingrejo    Kabupaten Pringsewu Semester Genap  Tahun Pelajaran 2023/2024)
%U http://digilib.unila.ac.id/86657/
%X Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model  pembelajaran Missouri Mathematics Project berbantuan media Question Card  terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Populasi dalam  penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII UPT SMP Negeri 2 Gadingrejo  Kabupaten Pringsewu tahun pelajaran 2023/2024 sebanyak 256 siswa yang  terdistribusi ke dalam 8 kelas. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII  C dan VII E yang masing-masing terdiri dari 32 siswa yang terpilih dengan teknik  purposive sampling. Desain yang digunakan adalah pretest-posttest control group  design. Data penelitian ini berupa data kuantitatif yang diperoleh dari tes  kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Berdasarkan hasil uji hipotesis  menggunakan uji-t dengan α = 0,05 diperoleh bahwa rata-rata skor gain  kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang mengikuti model  pembelajaran Missouri Mathematics Project berbantuan media Question Card lebih  tinggi daripada rata-rata skor gain kemampuan pemecahan masalah matematis  siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Sehingga dapat disimpulkan  bahwa penerapan model pembelajaran Missouri Mathematics Project berbantuan  media Question Card berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah  matematis siswa.    Kata Kunci: missouri mathematics project, pemecahan masalah matematis,    pengaruh, question card