%0 Generic
%A IIN , KURNIAWATI
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2025
%F eprints:86686
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T PENGARUH KEPEMIMPINAN INSTRUKSIONAL KEPALA SEKOLAH  DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU  DI SEKOLAH DASAR
%U http://digilib.unila.ac.id/86686/
%X Masalah dalam penelitian ini yaitu rendahnya kinerja guru di SD Negeri Se-Gugus  Melati Kecamatan Metro Pusat. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui  pengaruh kepemimpinan instruksional kepala sekolah terhadap kinerja guru di  sekolah dasar 2) mengetahui pengaruh lingkungan kerja terhadap kinerja guru di  sekolah dasar 3) mengetahui pengaruh kepemimpinan instruksional kepala  sekolah dan lingkungan kerja secara bersama-sama terhadap kinerja guru di  sekolah dasar. Penelitian ini adalah kuantitatif menggunakan korelasi dengan  desain penelitian ex post facto. Populasi pada penelitian ini adalah guru di SD  Negeri Se-Gugus Melati Kecamatan Metro Pusat, dengan sampel 111 guru.  Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Data dianalisis menggunakan uji  regresi linier sederhana dan berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1)  Terdapat pengaruh kepemimpinan instruksional kepala sekolah terhadap kinerja  guru di Sekolah Dasar yang ditunjukkan berdasarkan nilai nilai Fhitung > Ftabel =  109.419 > 1,35 dengan kontribusi sebesar 50,1 % terhadap kinerja guru dan  sisanya dipengaruhi oleh faktor lain terhadap kinerja guru dan sisanya dipengaruhi  oleh faktor lain. 2) Terdapat pengaruh lingkungan kerja terhadap kinerja guru di  Sekolah Dasar yang ditunjukkan berdasarkan nilai Fhitung > Ftabel = 119.890 > 1,35  dengan kontribusi sebesar 52,4 % terhadap kinerja guru dan sisanya dipengaruhi  oleh faktor lain. 3) Terdapat pengaruh kepemimpinan instruksional kepala sekolah  dan lingkungan kerja secara bersama-sama terhadap kinerja guru di Sekolah Dasar  yang ditunjukkan berdasarkan nilai Fhitung > Ftabel = 97.843 > 1,35 dengan  kontribusi sebesar 63,8% terhadap kinerja guru dan sisanya dipengaruhi oleh  faktor lain.  Kata Kunci : kepemimpinan instruksional, kinerja guru, lingkungan kerja