title: PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN SUSTAINABILITY  LITERACY DENGAN ANALISIS MODEL RASCH PADA  MATERI PERUBAHAN IKLIM BAGI SISWA SMP
creator: RIRIN , ORISKA	
subject: 370 Pendidikan
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen penilaian sustainability  literacy siswa pada materi perubahan iklim bagi siswa SMP yang valid, reliabel,  dan layak digunakan. Penelitian pengembangan ini menggunakan 4 tahap  pengembangan yang diadaptasi dari Thiagarajan et al. (1974), yaitu (1) define; (2)  design; (3) develop; dan (4) disseminate. Validitas produk yang dilakukan oleh dua  dosen ahli dan satu guru IPA memperoleh nilai 81,9% aspek konstruksi, 77,3%  aspek substansi, dan 91,6% aspek bahasa, sehingga rata-rata hasil validasi ahli  instrumen penilaian sustainability literacy pada materi perubahan iklim sebesar  83,6% dalam kategori sangat valid. Selanjutnya dilakukan uji keterbacaan produk  kepada 7 siswa dan diperoleh nilai 91% dalam kategori sangat tinggi. Oleh karena  itu, instrumen penilaian sustainability literacy pada materi perubahan iklim ini  diujicobakan kepada 60 siswa dan di analisis menggunakan model Rasch.  Instrumen penilaian dianalisis berdasarkan aspek indikator sustainability literacy  sehingga hasil yang diperoleh: (1) 8 butir soal instrumen penilaian aspek  pengetahuan dinyatakan valid dan reliabel dengan nilai alpha Cronbach sebesar  0,86 (bagus sekali); (2) 6 butir soal instrumen penilaian aspek keterampilan  dinyatakan valid dan reliabel dengan nilai alpha Cronbach sebesar 0,81 (bagus  sekali); dan (3) 7 butir soal instrumen penilaian aspek pola pikir dinyatakan valid  dan reliabel dengan nilai alpha Cronbach sebesar 0,77 (kategori bagus). Produk  akhir instrumen yang dikembangkan telah memenuhi standar kelayakan instrumen  yaitu valid, reliabel, dan layak digunakan.  Kata kunci: Model Rasch, Instrumen Penilaian, Perubahan Iklim, Sustainability    Literacy
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2024-05-30
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/86745/1/1.%20ABSTRAK%20-%20RIRIN%20ORISKA.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/86745/2/2.%20SKRIPSI%20FULL%20-%20RIRIN%20ORISKA.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/86745/3/3.%20SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN%20-RIRIN%20ORISKA.pdf
identifier:   RIRIN , ORISKA   (2024) PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN SUSTAINABILITY LITERACY DENGAN ANALISIS MODEL RASCH PADA MATERI PERUBAHAN IKLIM BAGI SISWA SMP.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/86745/