title: PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS GLIDEAPPS  UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR SPASIAL  PESERTA DIDIK KELAS XI SMAN 1 KALIREJO
creator: Anisa , Arum Sabrina	
subject: 370 Pendidikan
description: Pembelajaran abad 21 mulai bertansformasi dari metode konvensional menjadi  berbasis digital. Namun sayangnya, masih banyak tenaga pendidik yang masih  menggunakan metode konvensional dalam kegiatan pembelajaran. Hal tersebut  menyebabkan kurang tercapainya tujuan pembelajaran, salah satunya adalah  kurangnya kemampuan berpikir spasial peserta didik pada mata pelajaran    Geografi. Penelitian ini bertujuan untuk (1) menjabarkan proses pengembangan e-  Modul berbasis GlideApps (2) mengetahui ada atau tidaknya peningkatan    kemampuan berpikir spasial setelah penggunaan modul. Penelitian ini merupakan  penelitian Research and Development (R&D) dengan mengacu pada model  pengembangan Borg & Gall. Data yang dikumpulkan dalam penelitian berupa  data validitas modul elektronik dan hasil pretest dan posttest peserta didik.  Hasil penelitian: 1) Produk yang dihasilkan berupa modul elektronik berbasis  GlideApps yang valid dan layak setelah melewati beberapa kali uji, yakni uji  validasi ahli dengan rata-rata skor 87,2 % (kategori sangat layak), uji validasi  praktisi dengan skor 85,3% (kategori sangat layak), uji validasi pengguna dengan  skor 84,6% dan 81,78% (kategori sangat layak). 2) Hasil uji t-test pretest dan  posttest mendapatkan hasil Sig. (2-tailed) 0.000 < 0.05 yang menunjukkan bahwa  terjadi peningkatan kemampuan berpikir spasial peserta didik. Modul elektronik  berbasis GlideApps layak digunakan sebagai media pembelajaran dan dinilai  mampu meningkatkan kemampuan berpikir spasial peserta didik.  Kata Kunci: e-modul, glideapps, kemampuan berpikir spasial.    21st century learning is transforming from conventional to digital-based methods.  Unfortunately, there are still many educator who still use conventional methods in  learning activities. This causes less achievement of learning objectives, one of  which is the lack of spatial thinking skill of students in geography subject. This  aims of this research is (1) describe the process of developing e-Modules based on  GlideApps (2) find out whether or not there is an increase in spatial thinking  ability after using the module module. This research is a Research and  Development (R&D) with reference to the Borg & Gall development model. The  data collected in the study in the form of electronic module validity data and  students pretest and posttest results.  The results showed that: 1) The resulting product is an electronic module based on  GlideApps which is valid and feasible after passing several tests, namely the  expert validation test with an average score of 87.2% (very feasible), practitioner  validation test with a score of 85.3% (very feasible), user validation test with a  score of 84.6% and 81.78% (very feasible). 2) The pretest and posttest t-test  results obtained Sig. (2-tailed) 0.000 < 0.05 which shows that there is an increase  in students spatial thinking abilities. GlideApps-based electronic modules are  suitable for use as learning media and are considered capable of improving  students spatial thinking abilities.  Keywords : e-modul, glideapps, spatial thinking.
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2024-05-30
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/86746/1/ABSTRAK%20-%20Anisa%20Arum%20Sabrina.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/86746/2/SKRIPSI%20FULL%20-%20Anisa%20Arum%20Sabrina.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/86746/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN%20-%20Anisa%20Arum%20Sabrina.pdf
identifier:   Anisa , Arum Sabrina   (2024) PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS GLIDEAPPS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR SPASIAL PESERTA DIDIK KELAS XI SMAN 1 KALIREJO.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/86746/