%A Dwi Rika Apriani 0613052019
%J Digital Library
%T PENGGUNAAN PENDEKATAN CLIENT CENTERED
UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
KELAS XI SMA NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
%X Masalah dalam penelitian ini adalah motivasi belajar siswa yang rendah.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah ?Apakah motivasi belajar siswa yang
rendah dapat ditingkatkan menggunakan pendekatan client centered pada siswa
kelas XI SMA Negeri 5 Bandar Lampung tahun pelajaran 2010/2011??. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa
menggunakan pendekatan client centered pada kelas XI di SMA Negeri 5 Bandar
Lampung tahun pelajaran 2010/2011.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan
desain One-Group Pretest-Posttest. Subjek penelitian sebanyak 3 siswa dari kelas
XI IPA 1 dan IPS 2 yang memiliki motivasi belajar rendah. Teknik pengumpulan
data menggunakan skala motivasi belajar.
Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi belajar
siswa dapat ditingkatkan dengan menggunakan pendekatan client centered. Hal
ini ditunjukkan dari hasil analisis data dengan menggunakan uji t (t-test), dari
hasil pretest dan posttest yang diperoleh t
hitung
= 6,40 > t
= 2,92 maka, Ho
ditolak dan Ha diterima. Artinya motivasi belajar siswa yang rendah dapat
ditingkatkan dengan menggunakan pendekatan client centered.
tabel
Kesimpulan dalam penelitian ini adalah motivasi belajar siswa dapat ditingkatkan
dengan menggunakan pendekatan client centered pada siswa kelas XI SMA
Negeri 5 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2010/2011.
Saran yang dapat diberikan adalah (1)Kepada siswa hendaknya dapat
meningkatkan motivasi belajarnya dengan mengikuti konseling dengan
pendekatan client centered, (2) Kepada guru bimbingan dan konseling hendaknya
dapat membantu dan membimbing siswa dalam meningkatkan motivasi belajar
siswa dengan menggunakan pendekatan client centered.
Kata kunci : Pendekatan Client Centered, Motivasi Belajar
%D 2011
%L eprints8675