%A Bibit Wahyuni 0643021011
%J Digital Library
%T EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE TPS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP
MATEMATIKA SISWA
(Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMPN 1 Simpang Pematang
Kecamatan Simpang Pematang Tahun Ajaran 2010/2011)
%X Kesulitan pemahaman konsep matematika membuat peranan guru sangat penting
dalam pembelajaran. Guru harus merencanakan pembelajaran yang dapat me-
ningkatkan pemahaman konsep matematika melalui siswa berpikir secara mandiri,
kemudian berdiskusi dengan pasangannya, dan berbagi dengan pasangan lain atau
menanggapi saat pasangan kelompok melakukan presentasi.  Hal tersebut terjadi
pada pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran kooperatif
tipe TPS untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa jika
dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Populasinya adalah seluruh
siswa kelas VIII SMPN 1 Simpang Pematang. Teknik pengambilan sampel
menggunakan purposive random sampling dengan terpilih kelas VIII B sebagai
kelas eksperimen dan kelas VIII D sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data
dilakukan dengan tes pemahaman konsep yang berbentuk uraian.
Bibit Wahyuni
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diketahui bahwa rata-rata skor
pemahaman konsep dan peningkatan konsep matematika siswa lebih tinggi terjadi
pada kelas dengan menggunakan model pembelajaran koperatif tipe TPS jika
dibandingkan dengan menggunakan model pembelajaran konvensional.  Dengan
kata lain penerapan pembelajaran kooperatif tipe TPS lebih efektif untuk
meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa dibandingkan dengan
pembelajaran konvensional.
Kata Kunci: Efektivitas, Pembelajaran Kooperatif tipe TPS, Pemahaman Konsep
%D 2011
%L eprints8684