%A PUTRI NABILLA ELIZA
%T EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE
THINK PAIR SHARE (TPS) DITINJAU DARI KEMAMPUAN

REPRESENTASI MATEMATIS SISWA

(Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 3 Bandarlampung

Semester Genap Tahun Pelajaran 2022/2023)
%X Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model
pembelajaran kooperatif tipe think pair share ditinjau dari kemampuan
representasi matematis siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa
kelas VIII SMP Muhammadiyah 3 Bandar Lampung tahun pelajaran 2022/2023
yang terdistribusi ke dalam 4 kelas secara heterogen. Sampel dalam penelitian ini
adalah siswa kelas VIII-C dan VIII-D yang masing-masing terdiri dari 30 siswa
yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Data penelitian ini berupa data
kualitatif. Desain yang digunakan adalah the pretest-posttest control group
design. Berdasarkan hasil uji t diperoleh bahwa kemampuan representasi
matematis siswa yang mengikuti pembelajaran think pair share lebih tinggi
daripada kemampuan representasi matematis siswa yang mengikuti pembelajaran
konvensional. Hasil uji proporsi diperoleh bahwa proporsi siswa yang memiliki
kemampuan representasi matematis terkategori baik pada kelas yang mengikuti
pembelajaran kooperatif tipe think pair share lebih dari 60% dari jumlah siswa.
Dengan demikian, model pembelajaran kooperatif tipe think pair share efektif
ditinjau dari kemampuan representasi matematis siswa kelas VIII SMP
Muhammadiyah 3 Bandarlampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2022/2023.

Kata Kunci: efektivitas, think pair share, kemampuan representasi matematis.
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2024
%I FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints86890