%0 Generic
%A Lidya , fransiska	
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2024
%F eprints:86920
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T ANALISIS KETERAMPILAN PENDIDIK ABAD 21 MELALUI  IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA    DI SEKOLAH DASAR
%U http://digilib.unila.ac.id/86920/
%X Masalah pada penelitian ini adalah kurangnya penguasaan keterampilan abad 21  (4C) yang dimiliki pendidik pada penerapan kurikulum merdeka dalam proses  pembelajaran. Berdasarkan keadaan tersebut peneliti melakukan penelitian yang  bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan keterampilan abad 21 bagi  pendidik, hambatan serta solusi untuk mengatasi hambatan dalam menerapkan  keterampilan abad 21 pada implementasi kurikulum merdeka di SD Negeri se  Gugus Mawar II. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber  data dalam penelitian ini yaitu pendidik dan peserta didik. Subjek dalam penelitian  ini adalah pendidik kelas empat di SD Negeri se Gugus Mawar II. Teknik  pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu wawancara, observasi, dan  dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian pendidik telah mampu  menerapkan keterampilan 4C di dalam pembelajaran pada kurikulum. Adapun  pendidik yang belum mampu menerapkan keterampilan 4C disebabkan adanya  beberapa hambatan antara lain kesulitan dalam menerapkan beberapa keterampilan  seperti keterampilan kolaborasi dan keterampilan kreativitas karena kurangnya  fasilitas sarana dan prasarana dan lain sebagainya. Solusi yang diberikan oleh  pendidik yaitu semaksimal mungkin menggunakan fasilitas yang ada di sekolah  yang tersedia, pendidik memberikan dorongan dengan kreativitas, membentuk  peserta didik menjadi kelompok-kelompok kecil sehingga peserta didik mempunyai  peran yang sama dan adil.    Kata Kunci: keterampilan abad 21, kurikulum merdeka