TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints86921
UR  - http://digilib.unila.ac.id/86921/
A1  - Widya , Sulistiyani	
Y1  - 2024/05/15/
N2  - Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPS peserta didik
kelas V di SD Negeri 3 Metro Pusat. Hal tersebut dibuktikan dengan data
persentase ketuntasan nilai peserta didik kelas VA dan VB, yaitu hanya 35% dan
52,94%. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
problem based learning berbasis bahan ajar digital flipbook terhadap hasil belajar
tematik muatan IPS peserta didik. Metode dalam penelitian ini adalah quasi
eksperimen dengan desain penelitian non equivalent control group design.
Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V yang berjumlah 37
peserta didik. Penentuan sampel penelitian menggunakan teknik sampling jenuh
yaitu pengambilan sampel menggunakan semua anggota populasi. Teknik
pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes dan non tes. Analisis data
yang digunakan adalah uji regresi linear sederhana dan menunjukkan hasil nilai
Fhitung (13,96) > Ftabel (4,41), sehingga terdapat pengaruh signifikan penerapan
model pembelajaran problem based learning berbasis bahan ajar digital flipbook
terhadap hasil belajar tematik muatan IPS peserta didik kelas V SD Negeri 3
Metro Pusat.

Kata Kunci: bahan ajar flipbook, hasil belajar IPS, problem based learning
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING
BERBASIS BAHAN AJAR DIGITAL FLIPBOOK TERHADAP HASIL
BELAJAR TEMATIK MUATAN IPS PESERTA DIDIK
KELAS V SD NEGERI 3 METRO PUSAT
AV  - restricted
ER  -