title: PENGEMBANGAN e-LKPD IPA TERPADU TIPE CONNECTED  BERBASIS AKTIVITAS PROBLEM BASED LEARNING  PADA TOPIK ENERGI UNTUK MENINGKATKAN  KETERAMPILAN BERPIKIR SISTEM  DAN LITERASI INFORMASI
creator: 	MUIZZUDIN , RIFKI ALHANIF	
subject: 370 Pendidikan
subject: 500 ilmu pengetahuan alam dan matematika
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik dan efektivitas e-  LKPD IPA terpadu tipe connected pada topik Energi berbasis aktivitas Problem    Based Learning dalam meningkatkan keterampilan berpikir system dan literasi  informasi peserta didik, mengetahui respon dan kepraktisan efektivitas e-LKPD  IPA terpadu tipe connected yang ditinjau dari peserta didik dan pendidik. Model  penelitian pengembangan yang digunakan adalah model 4-D (Define, Design,  Development, Dessiminate). Subjek penelitian uji coba lapangan terdiri dari kelas  eksperimen dan kelas kontrol. Pembelajaran pada kelas eksperimen menggunakan  produk e-LKPD IPA terpadu tipe connected yang dikembangkan, sedangkan kelas  kontrol menggunakan pembelajaran konvensional.    Hasil penelitian menujukkan bahwa: 1) validitas produk pengembangan e-  LKPD IPA Terpadu tipe connected berbasis aktivitas problem based learning pada    materi energi untuk meningkatkan kemampuan berpikir sistem dan literasi  informasi peserta didik memenuhi kriteria valid ditinjau dari aspek kesesuaian  media dan materi; 2) keefektifan produk pengembangan pada kelas eksperimen  untuk meningkatkan kemampuan berpikir sistem dan literasi informasi peserta  didik ditinjau dari n-Gain berkategori “sedang” sebesar 0,62 dan effect size  berkategori “sedang” sebesar 0,43; 3) kepraktisan produk pengembangan  memiliki keterlaksanaan pembelajaran dengan pencapaian hampir seluruh  aktivitas terlaksana di dalam proses pembelajaran dan menarik baik bagi peserta  didik maupun pendidik.    Kata Kunci: Berpikir sistem, e-LKPD, Literasi informasi, Problem Based    Learning, Tipe connected  This research aims to determine the characteristics and effectiveness of the  integrated type of science e-LKPD connected on the topic Activity-based energy  Problem Based Learning in improving students' systems thinking skills and  information literacy, knowing the response and practicality of the effectiveness of  the integrated type of science e-LKPD connected viewed from students and  educators. The development research model used is the 4-D model (Define,  Design, Development, Dessiminate). The field trial research subjects consisted of  an experimental class and a control class. Learning in the experimental class uses  an integrated type of science e-LKPD product connected developed, while the  control class uses conventional learning.  The research results show that: 1) the validity of the Integrated Science e-LKPD  development product, Connected type, based on problem based learning activities  on energy material to improve students' systems thinking and information literacy  skills meets valid criteria in terms of the suitability of media and materials; 2)  effectiveness of product development in the experimental class to improve  students' systems thinking skills and information literacy in terms of n-Gain in the  "medium" category of 0.62 and effect size category "medium" of 0.43; 3) the  practicality of the development product has the ability to implement learning by  achieving almost all activities carried out in the learning process and is attractive  to both students and educators.    Keywords: Systems thinking, e-LKPD, information literacy, Problem Based    Learning, Type connected
date: 2024-06-14
type: Tesis
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/87144/1/digilib_ABSTRAK%20-%20Muizz%20Hanif.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/87144/3/digilib_FULL_Muizzudin%20Rifki%20Alhanif%20-%20Muizz%20Hanif.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/87144/2/digilib_BAB%20123_Muizzudin%20Rifki%20Alhanif%20-%20Muizz%20Hanif.pdf
identifier:    MUIZZUDIN , RIFKI ALHANIF   (2024) PENGEMBANGAN e-LKPD IPA TERPADU TIPE CONNECTED BERBASIS AKTIVITAS PROBLEM BASED LEARNING PADA TOPIK ENERGI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR SISTEM DAN LITERASI INFORMASI.  Masters thesis, UNIVERSITAS LAMPUNG.   
relation: http://digilib.unila.ac.id/87144/