TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints87182
UR  - http://digilib.unila.ac.id/87182/
A1  - Elvira , Sesie Ibirilia	
Y1  - 2024/06/14/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model problem
based learning berbantuan video terhadap kemampuan berpikir kritis peserta
didik kelas VII pada materi pencemaran lingkungan. Sampel penelitian terdiri dari
dua kelas yaitu kelas VII U2 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII U3 sebagai
kelas kontrol. Sampel penelitian diambil dengan teknik purposive sampling.
Desain penelitian yang digunakan yaitu quasi eksperiment dengan bentuk desain
non-equivalent control group design. Jenis data pada penelitian ini berupa data
kuantitatif dan data kualitatif. Instrumen yang digunakan yaitu soal pre-test dan
post-test serta angket tanggapan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa nilai N-gain kelas eksperimen mencapai 0,73 dengan kategori tinggi dan
kelas kontrol mencapai 0,61 dengan kategori sedang. Hasil rerata nilai pre-test,
post-test dan N-gain kemampuan berpikir kritis diuji menggunakan uji
Independent Sample t-Test mendapatkan nilai sig. (2-tailed) 0,00 < 0,05, sehingga
H1 diterima dan H0 ditolak, hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat pengaruh
penggunaan model PBL berbantuan video terhadap kemampuan berpikir kritis
peserta didik pada materi pencemaran lingkungan. Pada kelas eksperimen
indikator kemampuan berpikir kritis membangun keterampilan dasar memperoleh
rata ? rata N-gain paling tinggi yaitu 0,82 dengan kategori sangat baik. Sedangkan
hasil angket tanggapan peserta didik terhadap penggunaan model PBL berbantuan
video menunjukkan respon yang positif dari peserta didik dengan rata ? rata nilai
89,67% dengan kategori sangat baik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa
terdapat pengaruh penggunaan model PBL berbantuan video terhadap
kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas VII pada materi pencemaran
lingkungan.

Kata Kunci : kemampuan berpikir kritis, PBL, pencemaran lingkungan, dan

video
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING
BERBANTUAN VIDEO TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR
KRITIS PESERTA DIDIK KELAS VII PADA MATERI

PENCEMARAN LINGKUNGAN
AV  - restricted
ER  -