title: MEDIA FLASHCARDS BERBANTUAN QR CODE UNTUK  KETERAMPILAN MENULIS BAHASA PRANCIS SISWA KELAS XI    SMA NEGERI 16 BANDAR LAMPUNG
creator: RISKA , PUTRI AMALIA	
subject: 370 Pendidikan
description: This study aims to develop learning media in the form of Flashcards assisted by  QR Code for the French skill of writing descriptive paragraphs for class XI with  the topic of introducing oneself. The study employs the Research and  Development (R&D) method with the ADDIE model (Analysis, Design,  Development, Implementation, Evaluation). In this study, the research instruments  used were questionnaires, interviews, and tests. Questionnaires and interviews are  used to analyze the needs of students and teachers, trial the instructional materials  and media, and evaluate the usability of the developed learning media. The  average score from both material validators was 88.75%, categorized as "Very  Good" (VG). Similarly, the average score from both media validators was  88.75%, also categorized as "Very Good" (VG), indicating the suitability of the  product for use. In user trials and tests conducted with a large group comprising  all 31 grade XI students from class XI 4, the average percentage score was 87%,  categorized as "Very Good" (VG) and considered suitable for use in the learning  process.  Keywords : french, flashcards media assisted by QR code, writing skills,  learning media, RnD method.  Cette recherche vise à développer des médias d'apprentissage sous forme de  Flashcards assisté par QR Code pour la compétence de production écrite sur les  paragraphes descriptifs en français pour les élèves de classe XI avec du matériel  se présenter. Cette recherche utilisée la méthode Recherche et Développement  (RnD) avec le modèle de développement ADDIE (Analyse, Désign,  Développement, Implémentation, Évaluation). Dans cette recherche, les  instruments de recherche utilisés sont des questionnaires, des entretiens et des  tests. Des questionnaires et des entretiens sont utilisés pour analyser les besoins  des élèves et des professeurs, des questionnaires d'essai matériel et média, des  questionnaires d'essai utilisateur des médias d'apprentissage qui a été développé.  La valeur moyenne issue des deux validateurs d'essais matériel est de 88,75% et  est inclus dans la catégorie « Très Bien » (TB). Alors que, la valeur moyenne  produite par les deux validateurs de tests médias est de 88,75 % et est inclus dans  la catégorie « Très Bien » (TB) afin que le produit puisse être utilisé. Dans des  essais utilisateurs et test réalisés sur un grand groupe, à savoir tous les élèves de  la classe XI 4 ce qui revient à 31 élèves obtenir la valeur moyenne en  pourcentage de 87 % et est inclus dans la catégorie « Très Bien » (TB) et adapté  à une utilisation dans le processus d’apprentissage.  Mots-clés : le français, flashcards assisté par QR code, production écrite,  médias d’apprentissage,
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
date: 2024-06-14
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/87183/4/ABSTRAK%20-%20Riska%20Putri%20Amalia%20%282%29.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/87183/2/FULL%20SKRIPSI%20-%20Riska%20Putri%20Amalia%20%281%29.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/87183/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN%20-%20Riska%20Putri%20Amalia.pdf
identifier:   RISKA , PUTRI AMALIA   (2024) MEDIA FLASHCARDS BERBANTUAN QR CODE UNTUK KETERAMPILAN MENULIS BAHASA PRANCIS SISWA KELAS XI SMA NEGERI 16 BANDAR LAMPUNG.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/87183/