@misc{eprints87189,
           month = {April},
           title = {PENGARUH KONTROL DIRI TERHADAP KEDISIPLINAN PESERTA
DIDIK DI SMA NEGERI  5 BANDAR LAMPUNG 
 },
          author = {FLORENTINA SIHITE  MARIA },
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2025},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/87189/},
        abstract = { 
Kedisiplinan Peserta didik merupakan aspek penting dalam keberhasilan proses
pendidikan di sekolah. Di sisi lain, masih terdapat sejumlah peserta didik yang kurang
disiplin dalam menaati peraturan, seperti datang terlambat ke kelas, tidak mengerjakan
tugas, serta melakukan pelanggaran terhadap tata tertib sekolah. Salah satu faktor yang
diduga berkontribusi terhadap rendahnya kedisiplinan tersebut adalah kontrol diri.
Kontrol diri berperan penting dalam membantu individu mengendalikan perilaku agar
tetap selaras dengan norma dan aturan yang berlaku.  
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh kontrol diri
terhadap kedisiplinan peserta didik di SMA Negeri 5 Bandar Lampung. Metode
penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI yang berjumlah 359
peserta didik SMA Negeri 5 Bandar Lampung tahun ajaran 2024/2025, dengan sampel
berjumlah 78 responden yang diambil menggunakan teknik probability sampling
dengan subteknik random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket dan
dianalisis menggunakan uji regresi linier sederhana dengan bantuan perangkat lunak
SPSS versi 21.  
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara
kontrol diri terhadap kedisiplinan peserta didik, dengan nilai signifikansi sebesar 0,000
yang lebih kecil dari probabilitas 0,05, maka hipotesis Ho ditolak. Hasil analisis regresi
menunjukkan bahwa kontrol diri memberikan pengaruh sebesar 41\% terhadap
kedisiplinan peserta didik, sedangkan 59\% lainnya dipengaruhi oleh faktor eksternal
seperti lingkungan keluarga, Pola asuh orang tua, lingkungan sekolah, dan teman
sebaya.  

Kata kunci: Kontrol Diri, Kedisiplinan, Peserta Didik, Lingkungan Sekolah,
Kepatuhan}
}