creators_name: 	Arifka,  Mawarni	
creators_id: 1713052019
type: other
datestamp: 2025-05-19 01:48:49
lastmod: 2025-05-19 01:48:49
metadata_visibility: show
title: HUBUNGAN KECANDUAN GAME ONLINE TERHADAP SELFREGULATED LEARNING PADA MAHASISWA BIMBINGAN
DAN KONSELING UNIVERSITAS LAMPUNG
ispublished: pub
subjects: 300
subjects: 370
full_text_status: restricted
abstract: Masalah dalam penelitian ini adalah kecanduan game online pada mahasiswa
bimbingan dan konseling Universitas Lampung. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui bagaimana hubungan kecanduan game online terhadap self regulated
learning pada mahasiswa bimbingan dan konseling. Metode yang digunakan
dalam penelitian ini adalah kuantitatif korelasional. Subjek penelitian yang ada
dalam penelitian ini adalah mahasiswa bimbingan dan konseling Universitas
Lampung dengan jumlah sampel sebanyak 59 orang dengan menggunakan teknik
random sampling. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala
kecanduan game online dan skala self regulated learning. Data penelitian ini
diolah menggunakan pearson product moment. Hasil analisis data menunjukkan
adanya hubungan antara kecanduan game online dengan self regulated learning
karena diperoleh nilai signifikansi (sig.) 0.023. Berdasarkan tabel output dapat
diketahui bahwa diperoleh nilai koefisien korelasi (r) yang didapatkan adalah -
0.296.
Kata kunci: Game online, Self Regulared Learning dan Bimbingan Konseling
The problem in this study is online game addiction in guidance and counseling
students at the University of Lampung. This study aims to determine how the
relationship of online game addiction to self-regulated learning in guidance and
counseling students. The method used in this research is quantitative correlation.
The research subjects in this study were guidance and counseling students at the
University of Lampung with a total sample of 59 people using random sampling
technique. The measuring instruments used in this study are online game
addiction scale and self-regulated learning scale. The data of this study were
processed using Pearson product moment. The results of data analysis showed a
relationship between online game addiction and self-regulated learning because
the significance value (sig.) 0.023 was obtained. Based on the output table, it can
be seen that the correlation coefficient (r) obtained is -0.296.
Keywords: Online Games, Self-Regulated Learning and Counseling Guidance
date: 2024-06-20
date_type: published
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG
citation:    Arifka, Mawarni   (2024) HUBUNGAN KECANDUAN GAME ONLINE TERHADAP SELFREGULATED LEARNING PADA MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING UNIVERSITAS LAMPUNG.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/87199/1/Skripsi%20Arifka%20Mawarni-1713052019_Abstrak%20-%20Arifka.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/87199/2/Skripsi%20Arifka%20Mawarni-1713052019_full%20-%20Arifka.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/87199/3/Skripsi%20Arifka%20Mawarni-1713052019_removed%20-%20Arifka.pdf