creators_name: APRILIANI WIDYA , LUMINTANG 
creators_id: 2113041049
type: other
datestamp: 2025-05-21 03:59:48
lastmod: 2025-05-21 03:59:48
metadata_visibility: show
title: KESALAHAN PENGGUNAAN EJAAN DALAM TAJUK RENCANA
TRIBUN LAMPUNG EDISI APRIL 2024 DAN IMPLIKASINYA DALAM
PEMBELAJARAN TEKS LAPORAN OBSERVASI DI SMA
ispublished: pub
subjects: 507
full_text_status: restricted
abstract: This study aims to describe spelling errors in the April 2024 edition of Tribun
Lampung's editorial plan and implicate the results of the study into the learning of
observation report texts in high school. This research uses qualitative approach with
descriptive method. The data source in this research is the April 2024 edition of Tribun
Lampung's editorial plan and the data studied are spelling errors, namely the use of
letters, words, and punctuation marks, as well as errors in the surface tactics category,
namely errors of omission, addition, formation, and arrangement.
The data collection techniques in this study were reading and note-taking
techniques. The interactive data analysis technique was chosen by the researcher in
analyzing the research data. The instruments in this research are human instruments
and indicators in Indonesian spelling. Ejaan yang Disempurnakan (EYD) edition V year
2022 is used as a guideline in knowing the spelling errors contained in the April 2024
edition of Tribun Lampung editorial plan.
Based on the results of research on the April 2024 edition of the Lampung Tribune
editorial plan, there are 126 spelling errors containing errors in the use of letters,
words, and punctuation, and the taxonomy of surface tactics contains errors of
omission, addition, and formation. The results of this research on spelling errors in the
April 2024 edition of the Lampung Tribune editorial plan can be applied as a medium
for learning Indonesian, and can improve students' language skills in meeting the
learning outcomes (CP) of the writing element. Therefore, researchers make teaching
tools in the form of teaching modules for the E phase of class X odd semester with the
Merdeka Curriculum.
Keywords: Spelling, Headlines, Lampung Tribune, Learning

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan penggunaan ejaan
dalam tajuk rencana Tribun Lampung edisi April 2024 dan mengimplikasikan hasil
penelitian ke dalam pembelajaran teks laporan observasi di SMA. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber data dalam
penelitian ini adalah tajuk rencana Tribun Lampung edisi April 2024 dan data yang
diteliti ialah kesalahan penggunaan ejaan, yaitu penggunaan huruf, kata, dan tanda
baca, serta kesalahan kategori siasat permukaan, yaitu kesalahan penghilangan,
penambahan, pembentukan, dan penyusunan.
Teknik pengumpulan data pada penelitian ini, yaitu teknik baca dan catat.
Teknik analisis data interaktif dipilih oleh peneliti dalam menganalisis data
penelitian. Instrumen pada penelitian ini adalah human instrument dan indikator
dalam ejaan bahasa Indonesia. Ejaan yang Disempurnakan (EYD) edisi V tahun
2022 dijadikan sebagai pedoman dalam mengetahui kesalahan penggunaan ejaan
yang terdapat pada tajuk rencana Tribun Lampung edisi April 2024.
Berdasarkan hasil penelitian pada tajuk rencana Tribun Lampung edisi April
2024 terdapat kesalahan ejaan sebanyak 126 data berisi kesalahan penggunaan
huruf, kata, dan tanda baca, serta taksonomi siasat permukaan berisi kesalahan
penghilangan, penambahan, dan pembentukan. Hasil penelitian mengenai
kesalahan ejaan pada tajuk rencana Tribun Lampung edisi April 2024 ini dapat
diimplikasikan sebagai media pembelajaran bahasa Indonesia, dan dapat
meningkatkan kemampuan berbahasa peserta didik dalam memenuhi capaian
pembelajaran (CP) elemen menulis. Oleh karena itu, peneliti membuat perangkat
ajar berbentuk modul ajar fase E kelas X semester ganjil dengan Kurikulum
Merdeka.
Kata Kunci: Ejaan, Tajuk Rencana, Tribun Lampung, Pembelajaran
date: 2025-03-19
date_type: published
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG
id_number: 2113041049
citation:   APRILIANI WIDYA , LUMINTANG   (2025) KESALAHAN PENGGUNAAN EJAAN DALAM TAJUK RENCANA TRIBUN LAMPUNG EDISI APRIL 2024 DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN TEKS LAPORAN OBSERVASI DI SMA.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/87296/1/ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/87296/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/87296/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf