%A  Sapta Nugraha	 	Satria
%T IMPLEMENTASI LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS)
MENGGUNAKAN MOODLE 4 DENGAN INTEGRASI CHATBOT
SEBAGAI ASISTEN VIRTUAL SISWA DI SMA N 2 METRO 
%X Pendidikan adalah kunci dalam pembangunan suatu negara. SMA Negeri 2 Metro
berkomitmen memanfaatkan teknologi informasi untuk mendukung pembelajaran.
Sistem yang ada sebelumnya memiliki keterbatasan fungsional seperti sistem hanya
digunakan saat ujian dan kurangnya dukungan teknis secara realtime. Hal ini
seringkali membuat siswa merasa kesulitan saat menghadapi masalah teknis yang
berdampak negatif pada pengalaman belajar mereka.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan learning management system
dengan integrasi chatbot menggunakan moodle 4. Fitur chatbot dibutuhkan karena
dapat menyediakan dukungan teknis secara realtime, memberikan panduan
penggunaan platform, serta menjawab pertanyaan umum secara cepat dan efisien.
Penelitian ini menggunakan metode Extreme Programming (XP), pengujian yang
dilakukan meliputi black-box testing dan User Acceptance Test (UAT). Berdasarkan
hasil pengujian menggunakan black-box testing, sistem ini berfungsi secara
fungsional dalam semua aspeknya. Kemudian hasil pengujian menggunakan
metode User Acceptance Testing, didapatkan skor sebesar 86,2% untuk penggunaan
chatbot oleh siswa dan guru.
Kata kunci: Black Box Testing, Chatbot, Extreme Programming (XP), Learning
Management System, User Acceptance Test (UAT).
Education is the key to the development of a country. SMA Negeri 2 Metro is
committed to leveraging information technology to support learning. The previous
system had functional limitations, such as being used only during exams and
lacking real-time technical support. This often-made students feel challenged when
facing technical issues, negatively impacting their learning experience.
This research aims to develop a learning management system with chatbot
integration using Moodle 4. The chatbot feature is essential as it can provide realtime technical support, guide users on platform usage, and answer common
questions quickly and efficiently. This research uses the Extreme Programming (XP)
method, and the testing includes black-box testing and User Acceptance Testing
(UAT). Based on the black-box testing results, the system functions correctly in all
aspects. Additionally, the results from the User Acceptance Testing show a score of
86.2% for the use of the chatbot by students and teachers.
Keywords: Black Box Testing, Chatbot, Extreme Programming (XP), Learning
Management System, User Acceptance Test (UAT)
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2024
%I FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM 
%L eprints87328