title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED  READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN BAHASA INDONESIA PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI 4 METRO TIMUR
creator: IDA , WAHYUNI
subject: 400 Bahasa
subject: 407 Pendidikan, riset dan topik terkait tentang Bahasa
subject: 600 Teknologi (ilmu terapan)
description: Masalah ini berfokus pada rendahnya kemampuan membaca pemahaman Bahasa Indonesia peserta didik kelas IV. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition  (CIRC) terhadap kemampuan membaca pemahaman Bahasa Indonesia peserta didik kelas IV Sekolah Dasar. Metode dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini berjumlah 514 peserta didik dengan sampel sebanyak 58 peserta didik yang  ditentukan menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes dan non tes. Dari pengujian hipotesis menggunakan regresi linear sederhana diperoleh 
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2025-04-16
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/87343/1/Abstrak.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/87343/2/Skripsi%20tanpa%20lampiran%20%281%29.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/87343/3/Skripsi%20tanpa%20bab%20IV%20%281%29.pdf
identifier:   IDA , WAHYUNI  (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN BAHASA INDONESIA PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI 4 METRO TIMUR.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/87343/