%0 Generic
%A 0513051037, Abdurachman Saputra Utama
%D 2012
%F eprints:8739
%T HUBUNGAN KEBUGARAN JASMANI DAN PRESTASI AKADEMIK  DENGAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI PADA SISWA    KELAS XII DI SMK BHAKTI UTAMA  BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2011/2012 
%U http://digilib.unila.ac.id/8739/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar hubungan antara   kebugaran jasmani dengan hasil  belajar Pendidikan Jasmani,  seberapa besar  hubungan antara prestasi akademik dengan  hasil belajar Pendidikan Jasmani dan   untuk mengetahui seberapa besar hubungan  antara kebugaran jasmani dan  prestasi  akademik dengan hasil belajar Pendidikan Jasmani  pada siswa kelas XII  di SMK Bhakti Utama Bandar Lampung.     Jenis  penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode korelasi.  Penelitian ini menggunakan instrumen penelitian, yaitu kebugaran jasmani dan   prestasi akademik dan hasil belajar pendidikan jasmani siswa yang diperoleh dari  nilai akademik Penjaskes semester I tahun pelajaran 2010/2011. Kemudian  kebugaran jasmani diukur dengan tes TKJI yang terdiri dari beberapa rangkaian tes  seperti: a) lari 60 meter, b) gantung angkat tubuh untuk putra dan gantung siku  tekuk untuk putri, c) baring duduk 60 detik, d) loncat tegak, dan 5) lari 1200 meter  untuk putra dan lari 1000 meter untuk putri.    Hasil penelitian menunjukkan terdapat  hubungan yang signifikan antara  kebugaran jasmani dengan hasil belajar  Pendidikan Jasmani didapat koefisien  korelasi = 0,835 ,terdapat  hubungan yang signifikan antara  prestasi akademik  dengan hasil belajar Pendidikan Jasmani, hal itu terbukti korelasi antara prestasi  akademik dengan hasil belajar Pendidikan Jasmani didapat koefisien korelasi =  0,809 dan terdapat  hubungan yang signifikan antara kebugaran jasmani dan  prestasi akademik  dengan hasil belajar  Pendidikan Jasmani, hal itu terbukti hasil  korelasi didapat koefisien korelasi ganda = 0,884 artinya ada hubungan yang   positif/ sangat kuat. Maka tolak Ho artinya ada hubungan yang signifikan antara   kebugaran jasmani dan prestasi akademik secara bersama-sama dengan hasil  belajar Pendidikan Jasmani dan kontribusi 78,15 %.