%A Mulyadi Latifah Mulyadi
%T EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PROBING-PROMPTING DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 9 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2014/2015)
%X Penelitian kuasi eksperimen ini bertujuan untuk menge?tahui efektivitas penerapan model probing-prompting ditinjau dari kemampuan berpikir kritis siswa.  Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2014/2015 yang terdiri dari tujuh kelas.  Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII-C yang dipilih dengan teknik purposive sampling.  Desain penelitian ini adalah one shot case study.  Instrumen penelitian ini adalah tes uraian berpikir kritis.  Berdasarkan hasil analisis data, persentase siswa yang memiliki kemampuan berpikir kritis dengan baik kurang dari 60%.  Dengan demikian, model probing-prompting tidak efektif ditinjau dari kemampuan berpikir kritis siswa.

Kata Kunci    : berpikir kritis, efektivitas, probing-prompting

%C Universitas Lampung
%D 2015
%I Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
%L eprints8747