TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints87572
UR  - http://digilib.unila.ac.id/87572/
A1  - SASHA , HERLISTIYANTI 
Y1  - 2025/04/29/
N2  - Kemampuan berpikir kreatif merupakan salah satu kemampuan berpikir tingkat
tinggi yang penting dikembangkan pada pembelajaran abad 21. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning terhadap
kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Penelitian kuantitatif ini
menggunakan pendekatan kuasi eksperimen dengan pretest-posttest control group
design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 1 Bandar Lampung
yang terdistribusi ke dalam 11 kelas. Terpilih 32 siswa kelas VIII-10 dan 31 siswa
kelas VIII-11 sebagai sampel penelitian menggunakan teknik purposive random
sampling. Berdasarkan hasil analisis statistik dengan Uji Mann Whitney U,
peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang mengikuti
pembelajaran dengan model Problem Based Learning lebih tinggi dibandingkan
peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang mengikuti
pembelajaran menggunakan pembelajaran konvensional. Dengan demikian, model
Problem Based Learning berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif
matematis siswa.
Kata kunci : kemampuan berpikir kreatif, pengaruh, problem based leaning
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA
(Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Bandar Lampung
Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2024/2025)
AV  - restricted
ER  -