TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints87587
UR  - http://digilib.unila.ac.id/87587/
A1  - JIHAN , TAMA FARASISKA 
Y1  - 2025/04/28/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis classroom discourse yang terjadi pada
materi persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel, dengan fokus pada
kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi
dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Partisipan utama dalam penelitian ini
adalah guru matematika dan 12 siswa kelas VII-1 SMP Negeri 26 Bandar Lampung
semester ganjil tahun pelajaran 2024/2025 yang dikelompokkan ke dalam
kelompok siswa dengan kemampuan matematis tinggi, sedang, rendah, dan
campuran. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Keabsahan data dipastikan melalui triangulasi. Analisis data
dilakukan melalui tiga proses, yaitu kondensasi data, penyajian data, penarikan dan
verifikasi kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) bentuk classroom
discourse yang dominan dimunculkan oleh siswa adalah questions dan answers; (2)
indikator kemampuan berpikir kritis yang dominan muncul dalam classroom
discourse adalah evaluasi; dan (3) kelompok yang dominan memunculkan
classroom discourse adalah kelompok siswa dengan kemampuan matematis
sedang.
Kata Kunci: classroom discourse, kemampuan berpikir kritis, kemampuan
matematis
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - ANALISIS CLASSROOM DISCOURSE PADA MATERI PERSAMAAN
DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL
AV  - restricted
ER  -