@misc{eprints87607,
           month = {Mei},
           title = {KECERDASAN EMOSIONAL GURU
(STUDI KASUS DI GUGUS RA KARTINI METRO TIMUR)},
          author = {Titis Nikmah  Erma },
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2025},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/87607/},
        abstract = {Peneliti memperoleh informasi dari beberapa SD ternyata terdapat beberapa guru yang
belum memahami tentang kecerdasan emosional guru. Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan kecerdasan emosional guru di Gugus RA Kartini Metro Timur.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus.
Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Gugus RA Kartini Metro Timur pada semester
genap tahun pelajaran 2024/2025. Teknik pengumpulan data menggunakan
wawancara, observasi dan dokumentasi. Informan kunci penelitian yaitu guru dan
informan pendukung yaitu siswa dan kepala sekolah. Hasil penelitian ini adalah
kesadaran diri (self-awareness) guru di SD Negeri Gugus RA Kartini Metro Timur
sudah baik dan memiliki pola yang serupa meskipun dengan pendekatan yang
bervariasi, Pengaturan diri (self-regulation) guru di SD Negeri Gugus RA Kartini
Metro Timur dapat dikatakan sudah baik dimana terlihat dari strategi yang digunakan
untuk mengelola emosi negatif, Motivasi (motivation) guru di SD Negeri Gugus RA
Kartini Metro Timur belum sepenuhnya memiliki motivasi untuk memperbaiki mutu
pembelajaran, Empati (empathy) guru di SD Negeri Gugus RA Kartini Metro Timur
telah berupaya menerapkan empati dalam interaksi dengan siswa, Keterampilan sosial
(social skill) guru di SD Negeri Gugus RA Kartini Metro Timur dalam aspek
kecerdasan emosional, guru menujukkan kemampuan menganalisis hubungan antar
siswa yang dilakukan saat membagi siswa dalam kelompok. Selain itu guru juga
terampil dalam menyelesaikan konflik dimana menjadi mediator yang netral saat
terjadi perselisihan antar siswa.
Kata kunci : Guru, Kecerdasan emosional.}
}