TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints87665
UR  - http://digilib.unila.ac.id/87665/
A1  - ALDELIA,  DESTIANA PUTRI
Y1  - 2025/05/06/
N2  - Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan
kemampuan representasi matematis setelah diterapkan pembelajaran dengan
pendekatan STEM. Populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VIII SMP
Negeri 44 Bandar Lampung sebanyak 185 siswa yang terdistribusi ke dalam enam
kelas yaitu kelas 8.1 hingga kelas 8.6. Sampel penelitian ini adalah kelas 8.5
sebanyak 29 siswa dan kelas 8.6 sebanyak 29 siswa yang dipilih dengan teknik
purposive sampling. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest
control group design dengan kelas 8.6 sebagai kelas eksperimen dan kelas 8.5
sebagai kelas kontrol. Data pada penelitian ini adalah data kuantitatif yang
diperoleh melalui tes kemampuan representasi matematis. Berdasarkan hasil uji-t
diperoleh bahwa peningkatan kemampuan representasi matematis siswa yang
mengikuti pembelajaran dengan pendekatan STEM lebih tinggi daripada
peningkatan kemampuan representasi matematis siswa yang mengikuti
pembelajaran konvensional. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa
pembelajaran dengan pendekatan STEM dapat meningkatkan kemampuan
representasi matematis siswa.
Kata kunci: penerapan, representasi matematis, STEM.
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENERAPAN PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN STEM
UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI
MATEMATIS SISWA
(Studi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 44 Bandar Lampung
Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2024/2025)
AV  - restricted
ER  -